Clinique psychopathologique de l’échec scolaire

المؤلف

Merdaci, Murad

المصدر

Revue Sciences Humaines

العدد

المجلد 2011، العدد 36 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 7-14، 8ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2011-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

الملخص FRE

Les situations de l’échec scolaire s’appuient sur les dimensions de la vie sociale, familiale et institutionnelle.

L’échec scolaire est également en rapport avec des conjonctures psychiques de l’enfant et de l’adolescent Les troubles de l’adaptation scolaire et sociale ainsi que la réfutation des symboliques et des règles de l’apprentissage recoupent une forme de désocialisation et de décrochage scolaire qui déterminent, dans chaque génération, une attitude de recul et l’émergence de l’angoisse des programmes scolaires.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Merdaci, Murad. 2011. Clinique psychopathologique de l’échec scolaire. Revue Sciences Humaines،Vol. 2011, no. 36, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345600

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Merdaci, Murad. Clinique psychopathologique de l’échec scolaire. Revue Sciences Humaines No. 36 (Dec. 2011), pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345600

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Merdaci, Murad. Clinique psychopathologique de l’échec scolaire. Revue Sciences Humaines. 2011. Vol. 2011, no. 36, pp.7-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345600

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 14

رقم السجل

BIM-345600