استراتيجيات إدارة الصراع و علاقتها بالأنماط القيادية لدى مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The conflict management strategies and their relationship with leadership styles at private schools in Muscat governorate from the perspectives of teachers
مقدم أطروحة جامعية
المقبالية، فاطمة بنت صالح بن علي
مشرف أطروحة جامعية
الغنبوصي، سالم بن سليم بن محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات إدارة الصراع و علاقتها بالأنماط القيادية التي يمارسها مديرو المدارس الخاصة بمحافظة مسقط من وجهة نظر المعلمين، و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء استبانة تضمنت مجالين، الأول الأنماط القيادية، و الثاني استراتيجيات إدارة الصراع، و قد تكون مجتمع الدراسة من (2900) معلم و معلمة، و العينة عشوائية بلغت (425) معلما و معلمة، بنسبة (14.7 %) من مجتمع الدراسة، و توصلت الدراسة إلى أن الأنماط القيادية جاءت مرتبة حسب الممارسة من الأعلى إلى الأدنى (الديمقراطي، التساهلي، الأوتوقراطي)، و كذلك استراتيجيات إدارة الصراع جاءت مرتبة تنازليا (التجنب، التعاون، الحزم، التسوية).
و كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لاستجابات أفراد العينة حول النمط القيادي الممارس من قبل مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط تعزى للنوع و المؤهل العلمي و كذلك للخبرة في كل من الأنماط القيادية (ديمقراطي، أوتوقراطي)، في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية للنمط التساهلي تعزى للخبرة لصالح فئة (5-10) سنة.
و كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع و المؤهل الدراسي و الخبرة لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي.
و وجود علاقة ارتباطيه إيجابية بين النمط القيادي، و استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة تشكيل لجان على مستوى الوزارة للكشف عن أسباب الصراعات التنظيمية في مدارس السلطنة، و معالجة أسبابها و تصميم برامج تدريبية متخصصة لتوظيفها لصالح المؤسسات التربوية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
129
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المقبالية، فاطمة بنت صالح بن علي. (2012). استراتيجيات إدارة الصراع و علاقتها بالأنماط القيادية لدى مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346195
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المقبالية، فاطمة بنت صالح بن علي. استراتيجيات إدارة الصراع و علاقتها بالأنماط القيادية لدى مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346195
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المقبالية، فاطمة بنت صالح بن علي. (2012). استراتيجيات إدارة الصراع و علاقتها بالأنماط القيادية لدى مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346195
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-346195
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
