فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
العناوين الأخرى
The effective of a suggested programme for developing writing composition skills of 4th class of basic education in Oman
مقدم أطروحة جامعية
الحرمي، كاملة بنت سالم بن سعيد
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في سلطنة عمان.
و قد تكونت عينة الدراسة من (28) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الأساسي، و مثلت العينة المجموعة التجريبية التي تم تطبيق البرنامج عليها.
و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبي في الدراسة.
و تمثلت أدوات الدراسة في قائمة بمهارات التعبير الكتابي اللازمة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، التي تم تحكيمها، و اختبار تحصيلي لقياس مدى تأثير البرنامج في تحسين مستوى التلاميذ في التعبير الكتابي، و برنامج متكامل من إعداد الباحثة لتنمية مهارات التعبير الكتابي في ضوء القائمة المذكورة، و دليل للمعلم حتى يسهل عليه استخدام هذا البرنامج المعد.
و بعد إجراء الدراسة، و تحليل بياناتها الإحصائية ؛ أظهرت النتائج ما يلي : 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ عينة البحث في اختبار مهارات التعبير الكتابي القبلي و البعدي تعزى للبرنامج التدريسي المقترح حيث إن مستوى الدلالة أقل من 0,05 مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ عينة البحث في اختبار كل مهارة من مهارات التعبير الكتابي القبلي و البعدي تعزى للبرنامج التدريسي المقترح حيث إن مستوى الدلالة أقل من 0,05 مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح. و أهم ما أوصت به الدراسة : ضرورة إعطاء مهارة التعبير الوقت الكافي ؛ ليتمكن التلميذ من إتقانها، و إسناد دور فعال للطلبة في تحمل مسؤولية تعلمهم، و عدم تقديم المعرفة لهم بصورة جاهزة، و مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ في أنشطة التعبير المطروحة، و التدرج مع التلاميذ وفقا لمستوياتهم حتى يتمكنوا من إتقان المهارات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
180
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحرمي، كاملة بنت سالم بن سعيد. (2012). فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346471
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحرمي، كاملة بنت سالم بن سعيد. فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346471
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحرمي، كاملة بنت سالم بن سعيد. (2012). فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في سلطنة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346471
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-346471
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
