معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 22-23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 310-324، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- المراهقون
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الجوانب النفسية
- الاستماع
- الثواب
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جبارة، أحمد الله. 2013. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية،مج. 2013، ع. 22-23، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جبارة، أحمد الله. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية ع. 22-23 (2013)، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جبارة، أحمد الله. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية. 2013. مج. 2013، ع. 22-23، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-348356
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
