![](/images/graphics-bg.png)
معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 22-23 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 310-324، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- المراهقون
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الجوانب النفسية
- الاستماع
- الثواب
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جبارة، أحمد الله. 2013. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية،مج. 2013، ع. 22-23، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جبارة، أحمد الله. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية ع. 22-23 (2013)، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جبارة، أحمد الله. معرفة خصائص المتعلم ضرورية لاستراتيجيا معالجة ناجعة. عالم التربية. 2013. مج. 2013، ع. 22-23، ص ص. 310-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348356
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-348356
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)