![](/images/graphics-bg.png)
درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية لتكنولوجيا التعليم في العملية التدريسية في مدارس تربية الزرقاء
العناوين الأخرى
The degree of instructional technology utilization in the classroom perceptions of islamic education and social studies teachers in the educational district of al-Zarqa
المؤلفون المشاركون
جوارنة، محمد سليمان علي
الهندي، صالح ذياب
الشديفات، صادق حسن علي
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 28، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2013)، ص ص. 299-334، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-02-28
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية لتكنولوجيا التعليم في العملية التدريسية في مدارس تربية الزرقاء، و تحديد المعيقات التي تعترض هذه العملية و مستويات القلق التي يشعر بها هؤلاء المعلمون من جراء استخدامها، فضلا عن تحديد مصادر التدريب التكنولوجي.
و استخدمت الدراسة الاستبانة أداة لها، و تكونت عينتها من (143) معلما و معلمة من معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.
و أظهرت النتائج أن معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية يستخدمون التكنولوجيا ضمن مرحلة الاستعداد و مرحلة الدمج أكثر من استخدامهم لها في مرحلة التجريب و الإبداع ؛ و أن هناك مستوى قليلا من المعيقات جراء استخدامها ؛ و أن قلق المعلمين كان متوسطا من جراء استخدام التكنولوجيا، كما أظهرت النتائج أن الغالبية من معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية و بنسبة (58.2 %) كان مصدر تدريبهم التكنولوجي من خلال التعلم الذاتي، و بنسبة (28.6 %) من ورشات العمل، و بنسبة (13.2 %) من خلال الدورات الجامعية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشديفات، صادق حسن علي والهندي، صالح ذياب وجوارنة، محمد سليمان علي. 2013. درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية لتكنولوجيا التعليم في العملية التدريسية في مدارس تربية الزرقاء. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 299-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348829
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشديفات، صادق حسن علي....[و آخرون]. درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية لتكنولوجيا التعليم في العملية التدريسية في مدارس تربية الزرقاء. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 28، ع. 1 (2013)، ص ص. 299-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348829
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشديفات، صادق حسن علي والهندي، صالح ذياب وجوارنة، محمد سليمان علي. درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية و التربية الاجتماعية لتكنولوجيا التعليم في العملية التدريسية في مدارس تربية الزرقاء. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 28، ع. 1، ص ص. 299-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348829
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 331-334
رقم السجل
BIM-348829
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)