العلاقة بين دافع التحصيل و الكفاية العقلية و التحصيل في مادة الأحياء لدى طلبة الصف الرابع الإعدادي

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين دافع التحصيل و الكفاية العقلية و التحصيل الدراسي في مادة الأحياء لطلبة الصف الرابع الإعدادي في مدارس مركز محافظة نينوى، تألفت عينة الدراسة من (656) طالبا و طالبة موزعين على (28) مدرسة إعدادية في مركز محافظة نينوى.

و قد استخدمت الباحثة عاملين من مقياس (خطاب، 1994) للشخصية المتكون من عشرة عوامل هما العامل (الثاني) الدافعية للتحصيل و العامل (الرابع) الكفاية العقلية الأحياء كأداة للبحث.

يتكون عامل الدافعية للتحصيل من (26) فقرة و عامل الكفاية العقلية من (13) فقرة و كانت بدائل الإجابة (دائما، أحيانا، لا) و اعتمدت درجات نصف العام الدراسي في مادة الأحياء لغرض المقارنة.

و أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافع التحصيل و التحصيل الدراسي للطلبة ذوي مستوى التحصيل العالي بينما ليس هناك علاقة بين دافع التحصيل و التحصيل للطلبة ذوي مستوى التحصيل الواطئ، و أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الكفاية العقلية و التحصيل الدراسي للطلبة ذوي مستوى التحصيل العالي بينما ليس هناك علاقة بين الكفاية العقلية و التحصيل للطلبة ذوي مستوى التحصيل الواطئ، كذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافع التحصيل و الكفاية العقلية لدى أفراد عينة البحث.