أثر برنامج تدريبي مستند الى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى أطفال قرى SOS في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of a training program based on borba theory in developing moral intelligence among SOS children in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 403-417، 15ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي مستند إلى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى أطفال قرى SOS في الأردن.
تكونت عينة الدراسة من (50) طفلا و طفلة، موزعين إلى (25) طفلا و (25) طفلة من أطفال قرى SOS في العقبة، تراوحت أعمارهم ما بين (9-14) سنة تم توزيعهم وفق متغيري الجنس و العمر عشوائيا إلى مجموعتين هما : المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية.
و لتحقيق أهداف الدراسة، بنى الباحث برنامجا تدريبيا في الذكاء الأخلاقي، تم تحكيمه من قبل أساتذة مختصين في علم النفس التربوي، و تربية الطفل، و المناهج و طرق التدريس.
تألف البرنامج من (30) جلسة تدريبية، مدة كل منها (60) دقيقة، غطت أبعاد الذكاء الأخلاقي السبعة، و هي : التعاطف، و الضمير، و ضبط النفس، و الاحترام، و اللطف، و التسامح، و العدل.
و استمر تطبيق البرنامج (90) يوما.
و استخدم في الدراسة مقياس الذكاء الأخلاقي الذي طورته الناصر (2009)، حيث تم التأكد من صدقه بطريقة صدق المحكمين، و صدق البناء.
و عمل الباحث أيضا على التأكد من ثباته باستخدام معادلة كرونباخ الفا للاتساق الداخلي.
كشف تحليل التباين الثنائي المصاحب عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الأطفال على مقياس الذكاء الأخلاقي الكلي تعزى إلى البرنامج التدريبي، و لصالح المجموعة التجريبية، في حين لم تظهر فروق دالة إحصائيا تعزى إلى الجنس، أو التفاعل بين البرنامج التدريبي و الجنس.
كما كشف تحليل التباين المصاحب المتعدد عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الأطفال على كل بعد من أبعاد مقياس الذكاء الأخلاقي السبعة تعزى إلى الجنس، أو التفاعل بين البرنامج التدريبي و الجنس.
في حين توجد فروق دالة إحصائيا في أداء الأطفال على الأبعاد الثلاثة لمقياس الذكاء الأخلاقي (الاحترام، و التسامح، و العدل) تعزى إلى البرنامج التدريبي.
و قد نوقشت النتائج و انتهت الدراسة إلى بعض التوصيات.
(الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي، نظرية بوربا، الذكاء الأخلاقي، أطفال قرى (SOS.
الملخص EN
This study aimed at investigating the effect of a training program based on Borba theory in developing moral intelligence among SOS children in Jordan.
The sample of the study consisted of (50) male and female SOS children from Aqaba ranging in age between 9–14 years, who were randomly divided into two groups, a control and an experimental group.
To achieve the goals of the study, a training program، consisting of (30) sessions was developed.
It was refereed by a number of specialists in educational psychology, child education, and curriculum & Instruction.
Each session lasted for (60) minutes, and covered the seven dimensions: empathy, conscience, self-control، respect, kindness, tolerance, and fairness.
Application of the program lasted for (90) days.
The researcher used moral intelligence scale which was developed by Alnasser (2009) after ensuring construct and content validity.
Cronback alpha coefficient was found, ensuring internal consistency of the scale.
Two-Way Ancova analysis revealed that the training program had a significant Way Mancova analysis revealed that there were no significant difference on children's performance on all the seven moral intelligence scale due to the gender, or the interaction between training program and gender.
There were significant differences on children's performance on the three subtests of the moral intelligence scale (respect, tolerance, and fairness) due to the training program.
The results were discussed، and a number of recommendations were suggested.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بشارة، موفق سليم صبح. 2013. أثر برنامج تدريبي مستند الى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى أطفال قرى SOS في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 9، ع. 4، ص ص. 403-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349829
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بشارة، موفق سليم صبح. أثر برنامج تدريبي مستند الى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى أطفال قرى SOS في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 9، ع. 4 (2013)، ص ص. 403-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349829
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بشارة، موفق سليم صبح. أثر برنامج تدريبي مستند الى نظرية بوربا في تنمية الذكاء الأخلاقي لدى أطفال قرى SOS في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2013. مج. 9، ع. 4، ص ص. 403-417.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349829
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417
رقم السجل
BIM-349829
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
