أثر برنامج تعليمي قائم على المنحنى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of an educational program based on the communicative approach on developing critical listening skills among ninth grade students
المؤلفون المشاركون
الحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم
الوائلي، سعاد عبد الكريم
الزبيدي، نسرين
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 435-447، 13ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي.
و لتحقيق هدف الدراسة، بني البرنامج التعليمي، و طور اختبار في الاستماع الناقد.
درست المجموعة التجريبية مدة خمسة أسابيع وفق البرنامج التعليمي، و درست المجموعة الضابطة المدة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية، و طبق اختبار الاستماع الناقد على المجموعتين قبل التدريس و بعده.
و أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي المتعدد، وجود فروق ذات دلالة (0.05 = α) بين المجموعتين تعزى إلى أثر البرنامج في إحصائية عند مستوى جميع مهارات الاستماع الناقد، و لمصلحة المجموعة التجريبية.
و لم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في مهارات الاستماع الناقد تعزى إلى الجنس أو التفاعل بين الطريقة و الجنس.
الملخص EN
This study aimed at exploring the effect of an educational program based on the communicative approach on developing critical listening skills among ninth grade students.
An educational program and critical listening skills test were developed to achieve this aim.
The experimental group was taught according to the educational program while the control group was taught by the traditional method.
After five weeks of teaching, the test was administrated for both groups.
The Findings showed significant statistical differences at the level of (α = 0.05) due to the educational program in all critical listening skills in favor of the experimental group.
However, no significant differences among ninth grade students in critical listening skills were found due to gender or the interaction between method and gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزبيدي، نسرين والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم والوائلي، سعاد عبد الكريم. 2013. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحنى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 9، ع. 4، ص ص. 435-447.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349836
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزبيدي، نسرين....[و آخرون]. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحنى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 9، ع. 4 (2013)، ص ص. 435-447.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349836
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزبيدي، نسرين والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم والوائلي، سعاد عبد الكريم. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحنى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2013. مج. 9، ع. 4، ص ص. 435-447.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349836
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 445-447
رقم السجل
BIM-349836
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر