الذكاء العملي و السمات السلوكية للتعلم و الدافعية و الإنجاز الأدائي لدى الطلاب متفوقي و متوسطي التحصيل في مدراس التعليم الثانوي
العناوين الأخرى
Practical intelligence, learning, motivation, and task performance behavioral characteristics among high and average achieving secondary vocational school students in the Kingdom of Bahrain
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجاسم، علي عبد الرحمن لوري
الشامي، جمال الدين محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص الفروق بين أداء طلاب التعليم الصناعي فائقي و متوسطي التحصيل بمدراس التعليم الصناعي بالبحرين، على أبعاد الذكاء العملي (اللفظي، العددي، و الشكلي)، و كذلك الفروق المتعلقة بالسمات السلوكية للتعلم و الدافعية، و الإنجاز الأدائي.
و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق مقياس ستيرنبرغ للذكاء العملي (1993)، و كذلك مقياس السمات السلوكية لرنزولي، إضافة إلى مقياس التقديرات المهنية لقياس الإنجاز الأدائي من إعدادها، على عينة تمثيلية قوامها (400) طالب ينتظمون في مدراس البحرين الصناعية الأربع.
و قد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المتفوقين و المتوسطين على مقياس الذكاء العملي عموما، كما تم التحقق من وجود فرق جوهري على كل من بعدى الذكاء العددي و الشكلي لصالح المتفوقين، و لم تظهر فروق ذات دلالة بين أداء الطلاب المتفوقين و المتوسطين على الذكاء اللفظي.
أما بالنسبة لسمات التعلم و الدافعية و الإنجاز الأدائي، فقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية على بعد التعلم لصالح المتفوقين، و لم تظهر فروق دالة إحصائيا على كل من سمة الدافعية و الإنجاز الأدائي.
و في ضوء هذه النتائج، تم اقتراح عدد من الدراسات المستقبلية و التوصيات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس
- الفروق الفردية
- التفكير
- الذكاء
- التحصيل الدراسي
- المعاهد
- السلوك
- التحليل السببي
- الذاكرة
- المنطق
- البحرين
عدد الصفحات
123
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات التربوية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنيد، شيخة راشد أحمد. (2010). الذكاء العملي و السمات السلوكية للتعلم و الدافعية و الإنجاز الأدائي لدى الطلاب متفوقي و متوسطي التحصيل في مدراس التعليم الثانوي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352550
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنيد، شيخة راشد أحمد. الذكاء العملي و السمات السلوكية للتعلم و الدافعية و الإنجاز الأدائي لدى الطلاب متفوقي و متوسطي التحصيل في مدراس التعليم الثانوي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352550
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنيد، شيخة راشد أحمد. (2010). الذكاء العملي و السمات السلوكية للتعلم و الدافعية و الإنجاز الأدائي لدى الطلاب متفوقي و متوسطي التحصيل في مدراس التعليم الثانوي. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352550
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-352550
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
