أثر وحدة إثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of an enrichment unit in mathematics in improving the spatial reasoning and achievement in geometry of 5th-graders in State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
القلاف، سلوى عبد الوهاب أحمد عبد الله
مشرف أطروحة جامعية
الجاسم، علي عبد الرحمن لوري
الشامي، جمال الدين محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
استهدفت الدراسة الحالية التحقق من درجة فعالية وحدة إثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت.
أجريت هذه الدراسة التجريبية على عينة قوامها 45 تلميذة بالصف الخامس الابتدائي، قسمت إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية اشتملت على 20 تلميذة، و مجموعة أخرى ضابطة ضمت 25 تلميذة.
باستخدام مقياس الاستدلال المكاني، و الذي يشمل أربعة اختبارات هي : الأشكال المختفية، التقسيمات، تجميع الأجزاء، ورق الحائط، و بتطبيق اختبار لتقدير تحسين التحصيل في وحدة الهندسة، و استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة.
أمكن التحقق من فروض الدراسة التالية : 1.
يؤدي تطبيق وحدة إثرائية في مادة الرياضيات إلى تنمية الاستدلال المكاني لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. 2.
يؤدي تطبيق وحدة إثرائية في مادة الرياضيات إلى تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. و من خلال المقارنات بين المجموعتين في الاستدلال المكاني، و التحصيل في الهندسة.
و بعد انتهاء تطبيق الوحدة الإثرائية للمجموعة التجريبية و المقارنة بين المجموعتين في مقدار الكسب لكل منهما، تم التوصل النتائج التي أشارت إلى تحقق فروض الدراسة بدرجة تؤكد فعالية الوحدة الإثرائية في تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة.
و قد انتهت الدراسة بعدد من المقترحات حول التطبيقات التربوية و البحوث المقترحة من نتائج الدراسة، و من مختلف المعلومات و الأساليب و الوسائل المستخدمة في الوحدة الإثرائية التي قامت عليها الدراسة الحالية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
155
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهدافها و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة و توصياتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القلاف، سلوى عبد الوهاب أحمد عبد الله. (2010). أثر وحدة إثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352566
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القلاف، سلوى عبد الوهاب أحمد عبد الله. أثر وحدة إثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352566
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القلاف، سلوى عبد الوهاب أحمد عبد الله. (2010). أثر وحدة إثرائية في مادة الرياضيات على تنمية الاستدلال المكاني و تحسين التحصيل في الهندسة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352566
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-352566
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
