أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Thinking styles and their relationships to leadership skills among higher and average academic achievers in the secondary school in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أساليب التفكير و المهارات القيادية لدى طلاب المتفوقين و متوسطي التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
و قد أجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية المقيدين بالصف الثاني عشر في العام الدراسي (2008-2009)، و بلغت العينة (119) طالبا و طالبة، حيث استخدمت الدراسة الحالية التحصيل الدراسي للعام الدراسي (2007-2008)، كحد مميز للطلاب المتفوقين و متوسطي التحصيل، و تم توزيع الطلاب إلى مجموعتين، متفوقو التحصيل (و الذين تقع معدلات تحصيلهم ضمن الإرباعي الأعلى)، و متوسطو التحصيل (و الذين تقع معدلات تحصيلهم ضمن الإرباعي الثالث).
و كان محور اهتمام الدراسة الإجابة عن التساؤلات التالية : 1- هل توجد علاقة بين أساليب التفكير و المهارات القيادية ؟ 2- هل يتأثر الارتباط بين متغيري الدراسة بحجم التقوى ؟ 3- هل توجد فروق بين مرتفعي و منخفضي القيادة في أساليب التفكير ؟ 4-أي أساليب التفكير يمكن التنبؤ من خلالها بالمهارات القيادية ؟ و قد انتهت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أساليب التفكير و المهارات القيادية (كما تتمثل في الدرجة الكلية للمهارات القيادية) 2- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب المتفوقين و المتوسطين تحصيليا في حجم معاملات الارتباط بين أساليب التفكير و المهارات القيادية.
باتجاه الطلبة المتفوقين.
3- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة ذوي المهارات القيادية المرتفعة و الطلبة ذوي القيادية المنخفضة في أساليب التفكير المضمنة في نموذج ستيرنبرج، و ذلك باتجاه الطلاب مرتفعي المهارات القيادية.
4-يمكن التنبؤ بالقيادة (كما تتمثل بالدرجة الكلية للمهارات القيادية) من خلال أساليب التفكير.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
145
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل إلى الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، فارس عبد طوفان. (2010). أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، فارس عبد طوفان. أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، فارس عبد طوفان. (2010). أساليب التفكير و علاقتها بالمهارات القيادية لدى الطلاب الفائقين و المتوسطين تحصيليا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-352660
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-352660
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
