أثر وحدة إثرائية في مقرر تصميم زخرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The effect of an enrichment unit in ornamental design course on the development of basic college students creative thinking in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجاسم، علي عبد الرحمن لوري
الشامي، جمال الدين محمد
الصايغ، عبد المحسن إبراهيم
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية للتحقق من درجة فاعلية وحدة إثرائية في مقرر تصميم زخرفي في تنمية التفكير الابداعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
اعتمدت الباحثة في الدراسة الحالية على المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي، على عينة قوامها (43) طالبة بالسنة الثالثة من المسجلات بمقرر تصميم زخرفي (3) قسمت إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية اشتملت على (22) طالبة، و مجموعة أخرى ضابطة ضمت (21) طالبة.
باستخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الشكلي نموذج (أ) و(ب) و تم استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة.
أمكن التحقق من فروض الدراسة التالية : 1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة في التفكير الإبداعي، كما يقاس بمقياس تورانس للتفكير الإبداعي، بعد تطبيق البرنامج المقترح لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القدرات الإبداعية، كما تقاس بمقياس تورانس للتفكير الإبداعي قبل تطبيق البرنامج المقترح و بعد تطبيقه لصالح التطبيق البعدي.
3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الكسب في أداء طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة في مقياس تورانس للتفكير الإبداعي و أبعاده لصالح طالبات المجموعة التجريبية.
و من خلال المقارنات بين المجموعتين في اختبار تورانس و نتائج التحصيل و التحسن في قدرات التفكير الإبداعي و الإنتاج الفني، و بعد انتهاء تطبيق الوحدة الإثرائية للمجموعة التجريبية و المقارنة بين المجموعتين في مقدار الكسب لكل منهما، تم التوصل للنتائج التي أشارت على تحقق فروض الدراسة بدرجة تؤكد فعالية الوحدة إثرائية في تنمية التفكير الإبداعي في مقرر تصميم زخرفي (3).
و قد انتهت الدراسة بعدد من المقترحات حول التطبيقات التربوية و البحوث المقترحة من نتائج الدراسة، و من مختلف المعلومات و الأساليب و الوسائل المستخدمة في الوحدة الإثرائية التي قامت عليها الدراسة الحالية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
261
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة الدراسة و توصياتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العرادي، زهراء فاضل عبد الله. (2011). أثر وحدة إثرائية في مقرر تصميم زخرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353128
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العرادي، زهراء فاضل عبد الله. أثر وحدة إثرائية في مقرر تصميم زخرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353128
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العرادي، زهراء فاضل عبد الله. (2011). أثر وحدة إثرائية في مقرر تصميم زخرفي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353128
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-353128
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
