الفروق بين المكفوفين و غير المكفوفين في بعد المرونة-التصلب و التنبؤ من خلاله بمستوى التفوق العقلي لدى الطلاب بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The differences between the blind and the non-blind students in the dimension of flexibility-rigidity and predicting mental superiority level of students in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين المكفوفين و غير المكفوفين في بعد المرونة-التصلب و التنبؤ من خلاله بمستوى التفوق العقلي لدى الطلاب بدولة الكويت.
و قد أجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة المتوسطة المقيدين من الصف السادس و حتى الصف التاسع في العام الدراسي (2011-2010)، و بلغت ((60 طالبا، مقسمين إلى (30 مكفوف- 30 غير مكفوف) حيث استخدمت الدراسة الحالية التحصيل الدراسي كمؤشر للتفوق العقلي.
و حاولت الدراسة الإجابة على الأسئلة (1) هل هناك فروق دالة إحصائيا بين الطلاب المكفوفين و الطلاب غير المكفوفين في مختلف أنواع السلوك التصلبي؟ و أي أنواع السلوك التصلبي أكثر تمييزا بين المجموعتين؟، (2) هل هناك فروق بين الطلاب المكفوفين مرتفعي التحصيل و الطلاب المكفوفين منخفضي التحصيل في أنواع السلوك التصلبي؟، (3) هل هناك ارتباط بين أنواع السلوك التصلبي بعضهم ببعض (سواء) عند الطلاب المكفوفين (أو) عند الطلاب غير المكفوفين؟ و هل هناك فروق في معاملات الارتباط بين المجموعتين؟، (4) هل يمكن التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال أنماط السلوك التصلبي؟ و أي أنواع السلوك التصلبي أكثر تنبؤا بالتحصيل الدراسي لدى الطلاب المكفوفين؟، و توصلت الدراسة إلى النتائج (1) توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب المكفوفين و غير المكفوفين في المرونة العقلية و التصلب الاجتماعي في اتجاه الطلاب المكفوفين و لم توجد فروق دالة إحصائيا في التصلب الحركي و التصلب الوجداني و التصلب الشخصي، بينما أكثر أنواع السلوك التصلبي تمييزا بين المجموعتين كان التصلب الاجتماعي.
(2) توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب المكفوفين مرتفعي التحصيل و الطلاب المكفوفين منخفضي التحصيل في التصلب الوجداني و التصلب الشخصي بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا في التصلب الحركي و التصلب الاجتماعية و المرونة العقلية.(3) يوجد ارتباط دال إحصائيا بين عدد من أنواع السلوك التصلبي لدى الطلاب المكفوفين خاصة التصلب الوجداني و ارتباطه بالتصلب الشخصي و التصلب الاجتماعي و ارتباطه بالتصلب الشخصي و لم يوجد ارتباط دالة إحصائيا بين مختلف أنواع السلوك التصلبي لدى الطلاب غير المكفوفين، و لم يوجد ارتباط دال إحصائيا بين معاملات الفروق لارتباطات أنواع السلوك التصلبي لمجموعتي الدراسة.(4) لا نستطيع التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال أنواع السلوك التصلبي لدى الطلاب المكفوفين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
159
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دشتي، علي عبد الله خليفة. (2012). الفروق بين المكفوفين و غير المكفوفين في بعد المرونة-التصلب و التنبؤ من خلاله بمستوى التفوق العقلي لدى الطلاب بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353346
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دشتي، علي عبد الله خليفة. الفروق بين المكفوفين و غير المكفوفين في بعد المرونة-التصلب و التنبؤ من خلاله بمستوى التفوق العقلي لدى الطلاب بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353346
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دشتي، علي عبد الله خليفة. (2012). الفروق بين المكفوفين و غير المكفوفين في بعد المرونة-التصلب و التنبؤ من خلاله بمستوى التفوق العقلي لدى الطلاب بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353346
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-353346
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
