الذكاء الوجداني و علاقته بسعادة الطالبات مرتفعات و منخفضات التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Emotional intelligence and it's relationship with happiness among high and low academic achievement of secondary school female students in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجاسم، فاطمة أحمد
جمل الليل، محمد جعفر محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الذكاء الوجداني و علاقته بسعادة الطالبات مرتفعات و منخفضات التحصيل بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت، و قد تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني من إعداد بار- ون و باركر Bar-On & Baker للذكاء الوجداني، و مقياس السعادة من إعداد الباحثة، و التحصيل الدراسي من كشوف الدرجات النهائية للطالبات، على عينة من طالبات المرحلة الثانوية مرتفعات و منخفضات التحصيل الدراسي في الفصل الدراسي الأول العام (2011-2012)، و بلغ عددهن (192) طالبة.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : (1) وجود ارتباط قوي بين الذكاء الوجداني و السعادة.
(2) وجود تباين بين الطالبات المرتفعات و المنخفضات التحصيل الدراسي في الذكاء الوجداني، حيث كان مستوى الذكاء الوجداني لدى الطالبات المرتفعات التحصيل الدراسي أعلى و بشكل دال إحصائيا عن الطالبات المخفضات التحصيل الدراسي، و الفروق دالة إحصائيا في الأبعاد (الوعي بالمشاعر الذاتية، القابلية للتكيف، الاستقرار المزاجي) فقط، و غير دالة في الأبعاد (الكفاية الاجتماعية، مواجهة الضغوط).
(3) وجود تباين بين الطالبات المرتفعات و المنخفضات التحصيل الدراسي في السعادة، حيث كان مستوى السعادة لدى الطالبات المرتفعات التحصيل الدراسي أعلى و بشكل دال إحصائيا عن الطالبات المخفضات التحصيل الدراسي، و الفروق دالة إحصائيا في بعد السعادة في (المنزل، الأصدقاء، المجتمع)، و كانت غير دالة في بعد (السعادة في المدرسة).
(4) هناك تباين في التحصيل الدراسي و السعادة معا يفسر ما نسبته (% 52) من التباين في الذكاء الوجداني، و هذا يفسر العلاقة بين الذكاء الوجداني و كلا من التحصيل الدراسي و السعادة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
127
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : خاتمة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الداود، طيبه عبد الحميد موسى. (2012). الذكاء الوجداني و علاقته بسعادة الطالبات مرتفعات و منخفضات التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353357
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الداود، طيبه عبد الحميد موسى. الذكاء الوجداني و علاقته بسعادة الطالبات مرتفعات و منخفضات التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353357
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الداود، طيبه عبد الحميد موسى. (2012). الذكاء الوجداني و علاقته بسعادة الطالبات مرتفعات و منخفضات التحصيل الدراسي بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353357
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-353357
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
