تأثير اسلوبي التمرين (الموزع و المكثف)‎ على قابلية التعلم لبعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للنساء

الملخص AR

تكمن مشكلة البحث التفاوت بين الطالبات المتعلمات في سرعة أداء الواجبات المرحلية المطلوبة منهن خلال مراحل الاكتساب الأولى للمهارة المطلوبة، فمنهن من تتمكن من أداء المهارة بعد عدد محدد و قليل جدا من المحاولات و التكرارات (1-3) محاولة، في حين أن هناك من تحتاج إلى عدد أكثر من المحاولات و التكرارات لأداء نفس الواجبات المطلوبة، و هذا التفاوت يرجع إلى مبدأ الفروق الفردية و التي هي من أهم المبادئ في التعلم الحركي، و كان من أهداف البحث التعرف على القدرة أو القابلية لتعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للنساء و افترض البحث عدة فووض كان منها هناك فروق فردية بين أفراد عينة البحث في سرعة اكتساب الأداء الأولي لبعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للنساء، مما يدل على وجود صفة القدرة أو القابلية للتعلم الحركي، و استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي في تنفيذ البحث لملائمته طبيعة المشكلة و تم تطبيق منهج البحث على عينة من بطالبات المرحلة الثالثة و البالغ عددهن (40) طالبة بدأ تنفيذ المنهج يوم الاثنين الموافق 14 / 11 / 2011 و استمر لغاية يوم الاثنين الموافق 30 / 1 / 2012.

و استنتجت الباحثتان عدة استنتاجات كان من أهمها تفاوت نسبة التحسن بين مجموعتي البحث التجريبيتين في تعلم بعض أنواع المهارات الحركية في الجمناستك الفني للسيدات.