أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس بالأردن
العناوين الأخرى
The effect of Islamic education teachers obtaining of international computer driving license (ICDL) in computer applications at their schools in Jordan
المؤلفون المشاركون
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
التميمي، إيمان محمد رضا علي
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2014)، ص ص. 16-35، 20ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2014-01-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في التطبيقات الحاسوبية في محافظة الزرقاء بالأردن، تكونت عينة الدراسة من 104 معلما و معلمة، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي.
و كشفت الدراسة عن النتائج التالية : عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام التطبيقات الحاسوبية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل الأكاديمي في جميع المجالات عدا مجالي الجداول الإلكترونية و قواعد البيانات و نظم حفظ الملفات لصالح حملة البكالوريوس و الدبلوم.
الملخص EN
This study aimed to describe the impact of Islamic education for teachers on ICDL International Computer Driving in computer applications in their schools in Zarka governorate in Jordan.
The study sample consisted of (104) males and females.
The study used a descriptive approach.
The study revealed the following: There were no statistically significant differences in the use of computer applications due to gender in all domains.
There were no statistically significant differences due to the variable of experience.
There were no statistically significant differences due to the variable of academic qualification in all domains except for the two domains: spreadsheets and using databases, in favor of bachelor and diploma.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن والتميمي، إيمان محمد رضا علي. 2014. أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس بالأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 16-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354915
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن والتميمي، إيمان محمد رضا علي. أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس بالأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 1 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 16-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354915
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن والتميمي، إيمان محمد رضا علي. أثر حصول معلمي التربية الإسلامية على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في التطبيقات الحاسوبية في المدارس بالأردن. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 8، ع. 1، ص ص. 16-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354915
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 33-35
رقم السجل
BIM-354915
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر