تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية
العناوين الأخرى
Assess the quality of the Jordan education initiative, using the house of quality QFD : analytical study of the views of teachers in participating schools in the jordan education initiative
المؤلفون المشاركون
الطراونة، حسين أحمد
مبسلط، مانيا مؤيد
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 117 (31 مارس/آذار 2013)، ص ص. 69-98، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-03-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة و المعنونة بـ "تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة" QFD (دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية ) إلى تقييم جودة الخدمة التعليمية للمدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية، استنادا إلى تقييم الزبون (المعلم) من خلال نموذج مبادرة التعليم الأردنية، و تقييمها باستخدام وظيفة امتداد الجودة في تلبية متطلباته الأساسية التي تعكس توقعاته من النظام التعليمي بعد دخول المدارس في مشاريع المبادرة.
و قد استخدم الباحثان أداة وظيفة امتداد الجودة باتباع المنهجية التحليلية لدراسة الحالة، و التي اعتمدت على الوصف النظري و التحليلي في بناء بيت الجودة حول (11) متطلبا مستهدفا للمعلم ; حددت استنادا إلى معلومات حصل عليها الباحثان من خلال مقابلات مع المعلمين في المدارس المشاركة بعد تصميم استبانة لهذا الغرض، و وضع (6) خاصية جودة (متطلبات فنية) مطلوبة لتلبيتها، و ذلك اعتمادا على رأي الزبون (المعلمين)، و قد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها : معرفة مستوى العلاقة بين متطلبات المعلم المفضلة و المتطلبات الفنية اللازمة لإنجازها، بالإضافة إلى تحديد المجموعة الأقل من خصائص الجودة ذات الأهمية الأعلى في تلبية أكبر ما يمكن من المتطلبات المتنوعة للمعلم، و من أبرز التوصيات : ضرورة تشخيص مناطق التحسين الجوهرية على العديد من الخصائص، و منها (قيادة إدارية ذات كفاءة، و التأكيد على تدريب المعلم و تطويره و تأهيله، و تطوير المنهاج الدراسي بشكل مستمر للوصول إلى نظام تعليمي ذي كفاءة، بما يساهم في تجهيز جودة خدمة تعليمية متفوقة تتوافق مع أهداف مبادرة التعليم الأردنية، ليتم تعميم المبادرة على المدارس الحكومية كافة كمرحلة أولى و من ثم المدارس في القطاع الخاص ; للوصول إلى التشاركية بين القطاعين العام و الخاص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. 2013. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية،مج. 30، ع. 117، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية مج. 30، ع. 117 (آذار 2013)، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطراونة، حسين أحمد ومبسلط، مانيا مؤيد. تقييم جودة مبادرة التعليم الأردنية باستخدام بيت الجودة QFD : دراسة تحليلية لآراء المعلمين في المدارس المشاركة في مبادرة التعليم الأردنية. مجلة شؤون اجتماعية. 2013. مج. 30، ع. 117، ص ص. 69-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355347
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-97
رقم السجل
BIM-355347
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
