آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
عبده مختار موسى
الكبيسي، عناد فواز
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية الاقتصاد و العلوم السياسية
القسم الأكاديمي
قسم العلوم السياسية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
تقوم فكرة هذا البحث على تطبيق مفهوم السياسة العامة على السياسات التعليمية من حيث الفلسفة و التوجهات و الأهداف.
و بالتالي ترتبط عملية صنع السياسات العامة في مجال التعليم بفلسفة النظام السياسي القائم وهي أيضا إحدى مؤشرات أداء النظام السياسي لأن التعليم هو أهم أدوات التنمية من حيث بناء القدرات و التنمية البشرية و مدخل أساسي للتقدم العلمي و التقني. و يتمثل البعد السياسي للتعليم في أنه الأداة الأساسية في يد النظام لغرس القيم و نشر الثقافة السياسية و تحقيق التربية الوطنية و أداة للتعبئة و التنوير، لذلك يكون التعليم أهم عناصر الإستراتيجية الشاملة للدولة و السياسات العامة التي تشكل اليوم جوهر الصراع السياسي بين مختلف القوى السياسية (الأحزاب، و منظمات المجتمع المدني و جماعات الضغط و الرأي العام). اتبع الباحث المنهج الوصفي واستعان بأسلوب التحليل السياسي الحديث حيث تعامل مع وصف حالة التعليم في ليبيا و تقييمها بنموذج المدخلات و المخرجات التي تتفاعل في إطار النظام السياسي الليبي، و تتناول تطور التعليم في الجماهيرية كما و نوعا في الفترة (1981-2004م) و عملية تطبيق فلسفة النظام السياسي على واقع التعليم في ليبيا، و استخدم أدوات بحث كمية في عملية تحليل السياسات العامة في المجال التعليمي كمؤشر يؤكد وجود نهضة تعليمية حقيقية في الفترة التي ركزت عليها الدراسة حيث طرأ تغيير على الهيكل التعليمي للسكان (ذكور و إناث) بمعدلات تصاعدية نتيجة لتوسيع القاعدة التعليمية و توفير البنية الأساسية و التأهيل و التدريب و زيادة المخصصات و التطور أفقيا و رأسيا على مستوى التعليم العام و العالي. كذلك تناول البحث السياسة التعليمية و ما يتعلق بها من خطط و برامج و مناهج و أساليب و هيكل تنظيمي و سلم تعليمي في سياق السياسة العامة للدول، و أوصى بضرورة استقرار نظام التعليم و زيادة المخصصات و تطوير المناهج لمواكبة ثورة المعلومات و التقنية و مواجهة تحديات العولمة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
262
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المقدمة.
الفصل الأول : السياسات العامة و موجهات التعليم في ليبيا.
الفصل الثاني : صنع السياسة التعليمية في ليبيا.
الفصل الثالث : آليات تنفيذ السياسة التعليمية في ليبيا.
الفصل الرابع : تقويم السياسة التعليمية في ليبيا.
الخاتمة، التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. (2006). آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفيتوري، محمد القذافي محمد. (2006). آليات صنع و تنفيذ و تقويم السياسة العامة في ليبيا : دراسة حالة السياسة التعليمية في الفترة من 1981 م و حتى 2004 م. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355468
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-355468
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
