تدريس مهارات اللغة العربية باستراتيجيات العادات العقلية بين التنظير و التطبيق
العناوين الأخرى
Teaching Arabic Language skills in the strategies of the mental habits between theorization and application
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 979-992، 14ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
اللغة العربية ابتداء وظيفة أساسية هي جعل عملية التواصل ميسورة، و جعل المتعلم مسيطرا على مهارات الاستماع و التحدث و القراءة و الكتابة.
فالاستماع مهارة معقدة تتضمن التنبؤ و التأويل و اكتشاف العلاقات و المعاني، و التحدث عملية فكرية لغوية إنتاجية تترجم بها الصور الذهنية إلى صور لفظية معنوية، و القراءة عملية ذهنية تتضمن أنماط التفكير و التحليل و التعليل و حل المشكلات و التقويم، و الكتابة عملية فكرية لغوية إنتاجية إبداعية، تقوم على عنصري الفكر و الصياغة.
و يمكن توظيف استراتيجيات حديثة لتعليم مهارات التواصل في اللغة العربية، و منها استراتيجيات العادات العقلية : المثابرة، و التفكير بمرونة، و التساؤل و طرح المشكلات، و الخلق و التصور و الابتكار، و التفكير التبادلي، و التفكير حول التفكير.
الملخص EN
Arabic first is a basic function that makes the communicative process easy, and the learner should control the skills of listening, speaking and reading and wring.
Listening is a complex skill that includes prediction and interpretation and the discovery of the relationships and meanings, speaking a productive process which translates the mental images and includes the patterns of thinking and analysis and justifications and the problem solving.
Writing, one the other hand, is an intellectual, lingual, productive process that is based on the elements of thinking and formulation.
Modern strategies could be employed to teach the skills of communication in Arabic, such as mental habits strategies which include: persistence, flexible thinking, questioning, problem posing, creativity and imaging, mutual thinking, thinking, thinking about thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد السلامي، جاسم محمد. 2013. تدريس مهارات اللغة العربية باستراتيجيات العادات العقلية بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 24، ع. 4، ص ص. 979-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356478
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد السلامي، جاسم محمد. تدريس مهارات اللغة العربية باستراتيجيات العادات العقلية بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات مج. 24، ع. 4 (2013)، ص ص. 979-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356478
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد السلامي، جاسم محمد. تدريس مهارات اللغة العربية باستراتيجيات العادات العقلية بين التنظير و التطبيق. مجلة كلية التربية للبنات. 2013. مج. 24، ع. 4، ص ص. 979-992.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356478
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 990-992
رقم السجل
BIM-356478
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر