أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 361-431، 71ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
71
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأسدي، حميد سراج جابر. 2012. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان،مج. 9، ع. 17، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأسدي، حميد سراج جابر. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان مج. 9، ع. 17 (2012)، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأسدي، حميد سراج جابر. أثر التدريس باستعمال أنموذج ثيلين (التحري الجماعي) في التحصيل طلبة قسم التاريخ في مادة التاريخ الأوربي الحديث. مجلة أبحاث ميسان. 2012. مج. 9، ع. 17، ص ص. 361-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 420-431
رقم السجل
BIM-356862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
