![](/images/graphics-bg.png)
الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا : الصعوبات و الحلول : دراسة تقويمية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
تناولت هذه الدراسة موضوع الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا، للأعوام الدراسية، 2007–2009 م.
و قد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الإدارية التي تواجه الإدارة التربوية في المدارس العربية الأهلية في ولاية شمال شرق كينيا، و من ثم حصرها و إلقاء الضوء عليها، و التطور التاريخي لهذه المدارس، و استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي لتحليل و تقييم الواقع الإداري في مؤسسات التعليم العربي الأهلي في ولاية شمال شرق كينيا.
و قد تألف مجتمع الدراسة من جميع مديري و مديرات المدارس العربية الأهلية في الولاية البالغ عدهم 25 مديرا من أصل 50 مدير مدرسة، و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها ما يلي : 1 / يساهم محتوى المنهج في تحقيق حاجات المجتمع المتنوعة، و تناسب لغة الكتاب المدرسي مع مستوى الطلاب.
2 / توجد بالمدارس ميادين مناسبة لممارسة الأنشطة المدرسية.
3 / يستطيع المعلمون إنتاج وسائل تعليمية تخدم عملية التدريس.
4 / يدرس المعلمون مواد تخصصهم، و يشاركون في حضور الطابور الصباحي.
5 / تسمح الظروف الاقتصادية للطالب بمواصلة دراسته.
6 / يتيح مدير المدرسة للمعلمين فرصة المشاركة في اتخاذ القرار.
7 / تملك المدرسة المباني المدرسية الكافية مع صلاحيتها للأغراض الدراسية.
و من خلال النتائج التي تمخضت عنها الدراسة قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها ما يلي : 1 / ضرورة وضع منهج يحظى بموافقة وزارة التربية و التعليم للمدارس العربية الأهلية في الولاية.
2 / ضرورة تصميم الأنشطة المدرسية لبناء القدرات المختلفة للطلاب.
3 / ضرورة تدريب المعلمين غير المدربين على استخدام الوسائل التعليمية.
4 / ضرورة مراعاة المعلمين في التدريس الفروق الفردية بين الطلاب. 5 / مساعدة الطلاب من الأسر الفقيرة على مواصلة دراستهم.
6 / ضرورة تلبية أولياء الأمور الدعوات للمشاركة في نشاطات المدرسة. 7 / ضرورة تدريب مديري المدارس على المهارات التي تساعدهم على تقويم العاملين في المدرسة.
8 / ضرورة إيجاد مقاصف مجهزة بالمأكولات المناسبة للطلاب في المدرسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
212
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : ملخص للنتائج الدراسية، التوصيات، المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طقن، حسن شيخ عمر. (2009). الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا : الصعوبات و الحلول : دراسة تقويمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357803
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طقن، حسن شيخ عمر. الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا : الصعوبات و الحلول : دراسة تقويمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357803
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طقن، حسن شيخ عمر. (2009). الإدارة التربوية في المدارس العربية بكينيا : الصعوبات و الحلول : دراسة تقويمية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-357803
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-357803
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)