احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس بمحلية أم روابة (ولاية شمال كردفان)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
أجريت هذه الدراسة بغرض التعرف على احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس بمحلية أم روابة، ولاية شمال كردفان و أهم الأهداف التي سعت الدراسة إلى تحقيقها : ـــ التعرف على المهام الإدارية التي يمارسها مدير مدرسة الأساس و التعرف على احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس. ـــ العمل على تطوير القدرات المهنية لترقية و تحسين الأداء.
ـــ كما هدفت إلى المساهمة في تشجيع المدير على الابتكار في أداءه المهني و مساعدته على الارتقاء بجوانبه الشخصية استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. و أداتين لجمع البيانات و المعلومات و هما : الاستبانة و المقابلة. المجتمع : تكون من 68 مديرا و مديرة، و تم اختيارهم بطريقة عشوائية. توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : ـــ بينت الدراسة أهمية برامج التدريب للمعلمين و المديرين، و ارتباطها بالتطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس، و نتج عن عدم التدريب التدني في الأداء و المحاكاة فصار نمط الإدارة ثابت. ـــ وجود تحديات و صعوبات تعوق التطوير الإداري والمهني، و غياب مراعاة تطبيق الوظائف الإدارية في المدارس. ـــ وجود قصور ملحوظ في الجوانب الرادارية و المهنية ، و عدم وجود المكتبات المدرسية، و عدم الاهتمام بالإذاعة المدرسية. أهم التوصيات هي : ـــ تنظيم جرعات تدريبية لمديري مدارس الأساس، و التقييم الايجابي لهم، و مراعاة ادوار وكيل المدرسة. ـــ و على المدير استخدام الإدارة الديمقراطية في اغلب الأوقات، و إشراك جميع المعلمين في أعمال المدرسة، و خلق العلاقات الإنسانية. ـــ أن يعمل المدير علي تطوير المعلم، و يساعده علي تحسين أوضاعه، و يكون لمدير المدرسة الإيمان بنجاح العملية التعليمية. أهم مقترحات الدراسة هي : ـــ دراسة أضرار الكادر المفتوح على الإدارة المدرسية بالمرحلتين (الأساس و الثانوي)بولاية شمال كردفان. ـــ دراسة اثر تبعية مرحلة الأساس للمعتمدية في السودان منذ (2000ــ 2009م). ـــ صعوبات و مشكلات مدارس الريف بمرحلة الأساس بمحلية آم روابة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
105
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة على ضوء الفروض.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، مكة آدم علي. (2009). احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس بمحلية أم روابة (ولاية شمال كردفان). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358210
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، مكة آدم علي. احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس بمحلية أم روابة (ولاية شمال كردفان). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358210
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، مكة آدم علي. (2009). احتياجات التطوير المهني و الإداري لمديري مدارس الأساس بمحلية أم روابة (ولاية شمال كردفان). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358210
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-358210
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
