العقبات التي تواجه مديري مدارس مرحلة الأساس في مهامهم الإدارية و الإشرافية في محلية نيالا-ولاية جنوب دارفور

مقدم أطروحة جامعية

كمبو، جميلة عبد الله

مشرف أطروحة جامعية

سيف الإسلام سعد عمر

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العقبات و المشكلات التي تواجه مديري الأساس في نيالا و من ثم حصرها و إلقاء الضوء عليها و على الإدارة المدرسية و مشكلاتها، و مجتمع هذه الدراسة يمثله جميع مديري مدارس الأساس محلية نيالا و البالغ عددهم 131 مدير و مديرة و أخذت العينة 66 مدير و مديرة و من ثم توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- أن مدير المدرسة يعمل على تشجيع التعاون و الانسجام بين جميع العاملين في المدرسة و أنه يتعرف على حاجات الطلبة و مشكلاتهم الدراسية و الاجتماعية بالتعاون مع مربي الصفوف في المدرسة و أنه يساعد زملائه في تحديد الأنشطة و الأساليب المناسبة لتحقيق الأهداف العلمية. 2- أظهرت النتائج عدم كفاية الكتب المدرسية و كثرة المقررات الدراسية. 3- عدم تأسيس المدارس لاستخدام التقنيات الحديثة و قصور الفنيين بالمدارس لإنتاج الوسائل التعليمية و قلة توافر الوسائل التعليمية. 4- ضعف الموارد المالية المساهمة في تفعيل الأنشطة المدرسية و قلة وجود أدوات مدرسية لممارسة النشاط. 5- و أن ضعف مستوى تحصيل الطلبة من الناحية التعليمية يزيد من مسئوليات الإدارة و ازدحام الصفوف بأعداد كثيرة من الطلاب. 6- و عدم توفر الأدوات في المختبر المدرسي، و أن لا توجد غرف مجهزة بأجهزة عرض متطورة، و عدم وجود معمل للحاسب الآلي و المقاعد الدراسية للطلبة غير كافية و ضعف خدمات صيانة المبنى. 7- كثرة تنقلات المعلمين بين المدارس و قلة اهتمام المعلمين بالطلاب الضعاف دراسيا، و تأخر المعلم عن دخول الحصص في الوقت المحدد. 8- عدم وجود حوافز لمدراء المدارس و قلة إلمام مدير المدرسة بالحاسب الآلي، و قلة الدورات التدريبية التي حصل عليها مدير المدرسة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• المدارس الأساسية
• نِيَالا

عدد الصفحات

94

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-359054