العلاقات الإنسانية لمدير المدرسة و أثرها على تحصيل الطلاب بمحلية الضعين

مقدم أطروحة جامعية

التوم، آمنة خوجلي حسن

مشرف أطروحة جامعية

الكيلاني، محمود محمد علي

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقات الإنسانية لمدير المدرسة و أثرها على تحصيل الطلاب الدراسي ببعض المدارس الحكومية بمحلية الضعين / ولاية (جنوب دارفور)، من أهداف الدراسة أيضا توضيح العلاقة بين الإدارة المدرسية و التحصيل الدراسي، كما تهدف الدراسة إلى توضيح العلاقة بين الإدارة المدرسية و العلاقات الإنسانية. و قد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي و اتخذت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع البيانات الخاصة بالدراسة.

و يتمثل مجتمع الدراسة من بعض معلمي و معلمات مرحلة التعليم الأساسي البالغ عددهم (1064) و قد اختارت الباحثة عينة عشوائية لتطبيق الاستبانة، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية حيث بلغ عدد العينة (107) مفردة. و قد توصلت الباحثة إلى عدة نتائج : 1 - إن ارتفاع المستوى التحصيل يعود أولا و أخيرا للإدارة المدرسية. 2 - إن الإدارة المدرسية التي تتسم بروح المودة و الإخاء بين المعلمين و احترام شخصياتهم ينعكس على الأداء و بالتالي يؤثر إيجابيا على مستوى التحصيل الدراسي. 3 - مساعدة المدير للمعلمين على إتباع الطرق و الأساليب الجيدة في التدريس يؤدي لزيادة التحصيل الدراسي. و اختتمت الباحثة دراستها بعدد من التوصيات من أهمها : 1 - فتح الباب للحوار البناء والموجه بين مديري المدارس و المعلمين و المشرفين التربويين في جو يوفر الانسجام و المناخ الصحي الملائم للعاملين. 2 - تطوير و تفعيل البرامج التي توثق و تعزز صلة المدرسة بالمجتمع المحلي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• علم النفس الاجتماعي
• التعليم
• المدارس
• الطلاب
• علم النفس التطبيقي
• العلاقات الشخصية
• السلوك الاجتماعي
• التكيف الاجتماعي
• التحيز العنصري
• الأسرة
• الآباء
• التحصيل الدراسي
• السلوك
• الجوانب النفسية
• الصداقة
• الاتصال
• الأبناء
• المسابقات
• الضعين

عدد الصفحات

140

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-359075