تطور التوجيه التربوي بالجماهيرية الليبية خلال الفترة من 2002-2008 م

مقدم أطروحة جامعية

الناجح، ضو رجب ضو

مشرف أطروحة جامعية

عوض الله، عصام الدين برير آدم

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى محاولة التعرف على تطور التوجيه التربوي و مراحله المتعلقة في الجماهيرية في الفترة من عام 2002-2008 و ما تميز به من تنظيم و أهداف.

و قد تطرق الباحث للمحة عن تطور التعليم في ليبيا بصفة عامة، مستخدما المنهج التاريخي بداية من تعرض البلاد و الأنواع من الحكم العثماني و الاستعمار الايطالي و البريطاني تم الفرنسي، و قد تميز التعليم في هدا العهد العثماني بالإهمال لشتي أنواع التعليم، و قد بذل الليبيون الجهود الكبيرة لتعليم أبنائهم اللغة العربية و ثقافة المجتمع تحت السيطرة العثمانية و استمر هدا الحال حتى غزت ايطاليا ليبيا في عام 1911 و خضعت المدارس كغيرها من مؤسسات المجتمع لإدارة سلطات الاحتلال رغم مقاومة الأهالي لهذا الاستعمار، و بذلك عملت الحكومة الايطالية عن طمس الهوية العربية و الإسلامية للشعب العربي الليبي المسلم و استمر هدا الحال حتى سنة 1943 عندما سيطرت كل من الإدارة البريطانية و الفرنسية و الايطالية حتى بداية فترة الاستقلال حيت قسمت ليبيا إداريا إلى ثلاثة ولايات هي : طرابلس و برقة و فزان و استمر هذا الحال حتى قيام الثورة 1969 و كان من الطبيعي بعد قيام الثورة أن يعاد النظر في هيكل جهاز الإدارة التعليمية و النظام التعليمي بوجه عام.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• التعليم العالي
• التوجيه التربوي
• ليبيا

عدد الصفحات

149

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-359246