تطوير الكفايات الإدارية لمديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس الحكومية بولاية الخرطوم
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
أجريت الدراسة في : تطوير الكفايات الإدارية لمديري و مديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس بولاية الخرطوم.
و هدفت إلى التعرف على كل من الآتي : الحاجات التدريبية لمجتمع و عينة الدراسة من الكفايات الإدارية الأساسية و الرئيسة و المتقدمة.
الأثر الدال إحصائيا لمتغير النوع (ذكور/ إناث) نحو الحاجات التدريبية، و كذلك علاقة الارتباط الدالة إحصائيا لبقية متغيرات الدراسة نحو الحاجات التدريبية.
مدى إدراك مجتمع و عينة الدراسة للتحديات الإدارية التي تواجههم و أهمية التدريب الإداري و أبعاده أثناء الخدمة، فضلا عن التعرف على الأهداف التدريبية و كذلك مقترح الحزم التدريبية الاتقانية المبرمجة لتطوير كفاياتهم الإدارية.
و اتخذ الباحث من المنهج الوصفي أسلوبا للدراسة، و تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري و مديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس بولاية الخرطوم في العام الدراسي (2007-2008) م و البالغ عددهم (1195) مديرا و مديرة، و تم تحديد أفراد عينة الدراسة بنسبة 10 % من مجتمع الدراسة الأصلي، بعدد (44) مدير و مديرة، باعتبار التجانس.
و قد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة و تكونت من (100) فقرة موزعة على المحاور التالية : حزم الكفايات الأساسية.
حزم الكفايات الرئيسة.
حزم الكفايات المتقدمة.
التحديات التي تواجه الإدارة المدرسية.
أهمية التدريب الإداري.
أبعاد التدريب الإداري.
أهمية التدريب الإداري أثناء الخدمة.
الأهداف التدريبية.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : أن جميع محاور و فقرات الكفايات الإدارية الأساسية و الرئيسة و المتقدمة، مثلت حاجات تدريبية لمجتمع و عينة الدراسة.
لا يوجد أثر دال إحصائيا لمتغير النوع (ذكور/ إناث) نحو الحاجات التدريبية.
توجد علاقة ارتباط دالة إحصائياً نحو الحاجات التدريبية تعزى لمتغير الدورات التدريبية في مجال الإدارة، كما لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا نحو الحاجات التدريبية تعزى لبقية متغيرات الدراسة.
أن مديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس يدركون بدرجة كبيرة التحديات الإدارية التي تواجههم و كذلك أهمية و أبعاد التدريب الإداري أثناء الخدمة.
كما قاموا بتحديد الأهداف التدريبية التي تناسبهم لتطوير كفاياتهم الإدارية، و في ضوء ما تقدم تم إعداد وتصميم الحزم التدريبية الاتقانية المبرمجة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
190
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فضل الله، فيصل حسن محمد. (2009). تطوير الكفايات الإدارية لمديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فضل الله، فيصل حسن محمد. تطوير الكفايات الإدارية لمديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فضل الله، فيصل حسن محمد. (2009). تطوير الكفايات الإدارية لمديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساس الحكومية بولاية الخرطوم. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359272
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
