دور الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية في تحسين التحصيل الدراسي لطلاب محلية أم درمان (ولاية الخرطوم)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل و تقويم دور الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية في تحسين التحصيل الدراسي للطلاب بمحلية أم درمان–ولاية الخرطوم. و قد أجريت على عينة قوامها (37) معلم و معلمة من أصل مجتمع الدراسة البالغ قدره (841) معلم و معلمة و على عينة (20) مديرا و مديرة، من أصل مجتمع الدراسة البالغ قدره (47) مديرا و مديرة، المنتشرين بالمدارس الثانوية بمحلية أم درمان. و لتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث أداة الاستبانة، حيث استخدم الاستبانة لكل من عينة المعلمين والمعلمات يتألف من (21) فقرة، و استبانة لعينة المديرين والمديرات يتألف من (30) فقرة. و للإجابة على أسئلة الدراسة، فقد تم استخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في معامل ارتباط بيرسون، و اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، و اختبار (ت) لمتوسطي مجموعتين مستقلتين، و معامل ألفا كرونباخ. و بعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية : 1-أن درجة ممارسة كل من المعلمين و المعلمات و المديرين و المديرات لأدوارهم في تحسين التحصيل الدراسي بالنسبة للطلاب كانت فوق الوسط. 2-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المعلمين و المعلمات و المديرين و المديرات في تحسين التحصيل الدراسي تعزى للجنس. 3-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المعلمين و المعلمات و المديرين و المديرات في تحسين التحصيل الدراسي تعزى للخبرة. 4-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المعلمين و المعلمات و المديرين و المديرات في تحسين التحصيل الدراسي تبعا للمؤهل. 5-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المعلمين و المعلمات و المديرين و المديرات في تحسين التحصيل الدراسي تبعا للتدريب. 6-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المعلمين و المعلمات في تحسين التحصيل الدراسي تبعا للتخصص. 7-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دور المديرين و المديرات في تحسين التحصيل الدراسي تعزى للتخصص. و قدم الباحث مجموعة من التوصيات و لمقترحات لبحوث مستقبلية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
91
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سالم، صالح إسماعيل بحر. (2009). دور الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية في تحسين التحصيل الدراسي لطلاب محلية أم درمان (ولاية الخرطوم). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359704
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سالم، صالح إسماعيل بحر. دور الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية في تحسين التحصيل الدراسي لطلاب محلية أم درمان (ولاية الخرطوم). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359704
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سالم، صالح إسماعيل بحر. (2009). دور الإدارة المدرسية بالمرحلة الثانوية في تحسين التحصيل الدراسي لطلاب محلية أم درمان (ولاية الخرطوم). (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359704
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359704
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
