كيف يوظف أخصائي المعلومات المكتبة المدرسية في خدمة المنهاج الدراسي و العملية التعليمية التعلمية

المؤلف

الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل

المصدر

رسالة المكتبة

العدد

المجلد 46، العدد 2(s) (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 97-109، 13ص.

الناشر

جمعية المكتبات و المعلومات الأردنية

تاريخ النشر

2011-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم المكتبات والمعلومات

الموضوعات

الملخص AR

تناقش هذه الورقة قضية من أهم القضايا التي تواجه المكتبات المدرسية في الوقت الراهن و هي كيفية توظيفها في خدمة العملية التعليمية في المجتمع المدرسي، و لمعالجة هذه القضية تناولت الورقة مجموعة من النقاط أهمها : المفاهيم الجديدة للمكتبة المدرسية في ظل النظريات و التطورات التربوية الحديثة، و أخلاقيات أخصائي المعلومات أو أمين المكتبة المدرسية المهنية و الشخصية، و الأدوار الرئيسة التي يقوم بها من أجل توظيف المكتبة المدرسية في العملية التعليمية التعلمية، و هي : المعلم، و الشريك التعليمي، و أخصائي المعلومات، و مشرف البرامج.

كما تعرض الورقة لبعض التجارب العالمية لربط المكتبة بالمنهاج الدراسي و العملية التعليمية التعلمية.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل. 2011. كيف يوظف أخصائي المعلومات المكتبة المدرسية في خدمة المنهاج الدراسي و العملية التعليمية التعلمية. رسالة المكتبة،مج. 46، ع. 2(s)، ص ص. 97-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359773

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل. كيف يوظف أخصائي المعلومات المكتبة المدرسية في خدمة المنهاج الدراسي و العملية التعليمية التعلمية. رسالة المكتبة مج. 46، ع. 2 (حزيران 2011)، ص ص. 97-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359773

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل. كيف يوظف أخصائي المعلومات المكتبة المدرسية في خدمة المنهاج الدراسي و العملية التعليمية التعلمية. رسالة المكتبة. 2011. مج. 46، ع. 2(s)، ص ص. 97-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359773

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109

رقم السجل

BIM-359773