مدى تطبيق معلمي الرياضيات لطرق تدريس المادة في المرحلة الثانوية في تشاد
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
النويري، عبد المجيد المهدي يعقوب
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
الملخص العربي
هذه الدراسة التي بعنوان : مدى تطبيق معلمي الرياضيات لطرق تدريس المادة في المرحلة الثانوية في تشاد، تهدف إلى : - دراسة و تقويم - طرق تدريس الرياضيات المستخدمة في تشاد. - معرفة مدى استخدام معلمي الرياضيات في تشاد للطرق المناسبة لتدريس الرياضيات؛ الوقف على الأسباب التي تجعل التلاميذ يعتقدون صعوبة مادة الرياضيات.
- تقديم مقترحات لتحسين أداء المعلمين بغرض تحقيق الأهداف التربوية على أفضل وجه. و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة . تم اختيار عينة البحث من المجتمع المكون من جميع معلمي الرياضيات في الرحلة الثانوية بالمدارس العربية و الفرنسية بمدينة أنجمينا.
حيث تم اختيار العينة المكونة من 55 معلما من بين 110 معلما للرياضيات في هذه المدينة (أي نسبة 50 % من المجتمع الإجمالي). و هي نسبة يحسبها الباحث ممثلة للمجتمع بدرجة مناسبة. و من أهم النتائج التي خلص إليها الباحث من نتائج : 1 – أن أكثر طرق التدريس استخداما لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية في أنجمينا (تشاد) هي : طرق حل المشكلة و المناقشة و الاستقراء و الاستدلال. 2 – لا يستخدم المعلمون أحدث الطرق مثل العرض على أجهزة الحاسوب. 3 – أهم الوسائل التعليمية المستخدمة هي الأدوات الهندسية و الصور و الرسومات. 4 - يتمتع معظم معلمي الرياضيات بالمهارات التدريسية. 5 – أكثر أساليب التقويم استخداما لدى معلمي الرياضيات هي : التقويم التعليمي و الملاحظة و التقويم النهائي. 6 – يعزى اعتقاد بعض الطلاب صعوبة مادة الرياضيات إلى طريقة عرض المعلمين لمادة الرياضيات. و من التوصيات : 1 – تدريب المعلمين على استخدام الأجهزة الحديثة مثل الحاسوب في التدريس. 2 – تأهيل المعلمين تربويا قبل بدء التدريس و أثنائه و إعداد برامج خاصة و مكيفة على التطور في شتى لمجالات. 3 – تشجيع الحوار بين العلمين بغرض تبادل الخبرات. 4 – إنشاء مجلات متخصصة مثل مجلة الرياضيات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
128
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : نتائج البحث و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
داوود بدر مالك. مدى تطبيق معلمي الرياضيات لطرق تدريس المادة في المرحلة الثانوية في تشاد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359966
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
داوود بدر مالك. مدى تطبيق معلمي الرياضيات لطرق تدريس المادة في المرحلة الثانوية في تشاد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359966
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
داوود بدر مالك. مدى تطبيق معلمي الرياضيات لطرق تدريس المادة في المرحلة الثانوية في تشاد. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359966
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359966
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
