الدور التخطيطي لمدير المدرسة و علاقته بترقية أداء معلمي الأساس بمحلية أم درمان الريف الجنوبي : دراسة تحليلية تقويمية
مقدم أطروحة جامعية
عبد الله، غادة محمد الطاهر الفكي
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
هدف هذا البحث لمعرفة الدور التخطيطي الذي يمارسه مديرو مدارس التعليم الأساس فى إعداد الخطة المدرسية و وضع الخطة المدرسية و متابعتها و تنفيذها ثم تقويم الخطة المدرسية و أثر ذلك على ترقية أداء المعلم و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الشامل وتكون مجتمع الدراسة من 69 مدير و مديرة أما عينة الدراسة عن طريق الحصر الشامل وبذلك يكون عددها 69 مدير و مديرة. و استخدمت الباحثة لهذا البحث الاستبانة و توصلت إلى أهم النتائج التالية : 1.
إن مديري المدارس يمارسون التخطيط بدرجة كبيرة جدا.
2.
إن ممارسة التخطيط لإعداد الخطة المدرسية يعمل على ترقية أداء المعلم بدرجة كبيرة جدا.
3.
إن التخطيط لوضع الخطة المدرسية له علاقة بترقية أداء المعلم بدرجة قليلة.
3.
يوجد قصور من مديري مدارس تعليم الأساس في ممارسة بعض الأدوار لوضع الخطة بدرجة قليلة.
4.
يوجد عدم وعي و إدراك لمديري مدارس تعليم الأساس بأهمية ممارسة بعض الأدوار و أثرها على ترقية أداء المعلم. 5.
إن التخطيط لمتابعة و تنفيذ الخطة المدرسية له علاقة بترقية أداء المعلم بدرجة كبيرة جدا. 6.
إن ممارسة مدير المدرسة لدوره في التخطيط لتقويم الخطة و الإعداد لخطة مدرسية جديدة يعمل على ترقية داء المعلم بدرجة كبيرة. 7.
يوجد قصور لمديري المدارس في ممارسة بعض أدوار التقويم بدرجة كبيرة. 8.
غياب الشعور بأهمية التخطيط المدرسي بالنسبة للنجاح المدرسي بدرجة قليلة و الذي ينعكس على ترقية أداء المعلم.
أهم التوصيات : وفقا لما أسفرت عنه نتائج هذا البحث و لما ذكر في الإطار النظري توصي الباحثة ببعض التوصيات التي تساعد في تطوير و ترقية أداء معلم الأساس و هي : 1.
الاهتمام بتدريب مديري المدارس على الأساليب التخطيطية الحديثة. 2.
تعزيز دور مديري المدارس في ترقية أداء المعلمين. 3.
تدريب مديري المدارس على أساليب القيادة الحديثة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
144
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات البحث الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل البيانات و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، غادة محمد الطاهر الفكي. (2011). الدور التخطيطي لمدير المدرسة و علاقته بترقية أداء معلمي الأساس بمحلية أم درمان الريف الجنوبي : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359998
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، غادة محمد الطاهر الفكي. الدور التخطيطي لمدير المدرسة و علاقته بترقية أداء معلمي الأساس بمحلية أم درمان الريف الجنوبي : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359998
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، غادة محمد الطاهر الفكي. (2011). الدور التخطيطي لمدير المدرسة و علاقته بترقية أداء معلمي الأساس بمحلية أم درمان الريف الجنوبي : دراسة تحليلية تقويمية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359998
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359998
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
