تصميم برنامج تعليمي في مادة التربية الإسلامية بواسطة الحاسب الآلي و تحديد أثره على اتجاهات و تحصيل الطلاب بالمرحلة الثانوية : ولاية الخرطوم-محلية كرري
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلي تصميم برنامج تعليمي بواسطة الحاسب و توضيح أثره على اتجاهات تحصيل الطلاب بالمرحلة الثانوية.
شمل مجتمع الدراسة طلاب الصف الأول الثانوي و معلمي التربية الإسلامية بمحلية كرري و اختيرت عينه قصديه (40) طالبا عينة عشوائية من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية بمحلية كرري و البالغ عددهم (50) معلما و معلمة من معلمي التربية الإسلامية.
أدوات الدراسة تشمل اختيار تحصيلي في مادة التربية الإسلامية لتلاميذ الصف الأول بالمرحلة الثانوية-محلية كرري و استبانة لمعلمي و معلمات المرحلة الثانوية و اسطوانة الحاسب الآلي و البروجكتر.
وتوصلت الدراسة إلي النتائج الآتية : 1/ يؤدي استخدام الحاسب الآلي إلي زيادة التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2/ توجد فروق ذات دلاله إحصائية في التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية لدي التلاميذ بين المجموعة الضابطة و المتجزية.
3/ تدريس مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الأول المرحلة الثانوية باستخدام الحاسب الآلي أكثر فاعليه من تدريسها بالطرق التقليدية.
4/ تتصف اتجاهات معلمي و معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس بالسلبية. 5/توجد معوقات لاستخدام الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية وتشمل الأتي : أ/ ازدحام البرنامج اليومي.
ب/ حجم الفصول غير مناسب.
ج/ قلة الإمكانات المادية لشراء أجهزة الحاسوب.
د/ الإدارة التعليمية لا تهتم بشراء و توفير أجهزة الحاسوب.
و من أهم التوصيات التي خرجت بها الدراسة : أ/ تزويد المدارس بالأجهزة التعليمية خاصة الحاسب الآلي لثبوت كفاءته في التدريس و توفير للوقت و الجهد.
ب/ عقد دورات تدريبية على الحاسب الآلي لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية.
ج/ تحفيز المعلمين و المعلمات في استخدام الأجهزة الحديث.
د/ تهيئة الفصول الدراسية المناسبة لكي تلاءم استخدام الأجهزة الحديثة.
ه/ إدخال الحاسب الآلي كوسيلة تعليمية ضمن المقررات بكليات التربية.
و/ تصميم منهج متقدم في الحاسوب الآلي و إدخال المقررات بالمرحلة الثانوية و مرحلة الأساس
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
252
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسية الميدانية.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و تفسيرها.
النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الماحي، معتصم أحمد محمود. (2006). تصميم برنامج تعليمي في مادة التربية الإسلامية بواسطة الحاسب الآلي و تحديد أثره على اتجاهات و تحصيل الطلاب بالمرحلة الثانوية : ولاية الخرطوم-محلية كرري. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الماحي، معتصم أحمد محمود. تصميم برنامج تعليمي في مادة التربية الإسلامية بواسطة الحاسب الآلي و تحديد أثره على اتجاهات و تحصيل الطلاب بالمرحلة الثانوية : ولاية الخرطوم-محلية كرري. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الماحي، معتصم أحمد محمود. (2006). تصميم برنامج تعليمي في مادة التربية الإسلامية بواسطة الحاسب الآلي و تحديد أثره على اتجاهات و تحصيل الطلاب بالمرحلة الثانوية : ولاية الخرطوم-محلية كرري. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360140
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
