المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
-هدفت هذه الدراسة للتعرف على المعوقات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن، و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الاستبانة و المقابلة كأدوات للدراسة، و تكون مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين و المديرين و المعلمين و البالغ عددهم (366)، و اختيرت عينة عشوائية بسيطة حجمها (238) و تمثل نسبة (77.77%) من المجتمع.
و استخدمت الأساليب الإحصائية لتحليل النتائج، و توصلت إلى نتائج أهمها : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05≥a) تعزى إلى متغير نوع التربويين-ذكر و أنثى-أفراد عينة الدراسة في تقديرهم للمشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن. 2- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالإدارة المدرسية هي : أ- ارتفاع نسبة المعلمين غير المختصين في المباحث التي يدرسونها في المدارس الثانوية. ب- قلة مواكبة مديري المدارس الثانوية للتطورات التربوية. 3- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة(2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالمعلم المنفذ للمنهاج هي : أ- العبء التدريسي الكبير على المعلمين.
4- أهم المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن المتعلقة بالطالب المطبق عليه المنهاج هي : أ- ضعف اهتمام الطلبة بمراجعة الدروس اليومية. و تقدمت الدراسة بتوصيات أهمها : 1.
توصيات خاصة بالإدارة المدرسية. 2.
توصيات خاصة بالمعلم. 3.
توصيات خاصة بالمباني و التجهيزات المدرسية. 4.
توصيات خاصة بالطالب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
237
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج و إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القيسي، كرم منصور أحمد. (2011). المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القيسي، كرم منصور أحمد. المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القيسي، كرم منصور أحمد. (2011). المشكلات التي تواجه تطبيق مناهج العلوم الإنسانية الجديدة (2006 م) لدى طلاب المرحلة الثانوية في الأردن : دراسة ميدانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360587
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360587
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
