الجوانب التربوية في النشاط الكشفي : دراسة وصفية تحليلية للمنهج الكشفي

العناوين الأخرى

The educational aspects in the scout activity : descriptive study of the scout method

مقدم أطروحة جامعية

قاسم، طه بن محمد قاسم بن عالم

مشرف أطروحة جامعية

الغالي الحاج محمد

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

- أهداف الدراسة : 1.

التعرف على تاريخ و نشأة و تطور الحركة الكشفية عالميا و إقليميا و دوليا. 2.

التعرف على الجوانب التربوية للحركة الكشفية و المنهج الكشفي و تأصيلها تأصيلا علميا. 3.

معرفة واقع الحركة الكشفية في المملكة العربية السعودية و دورها التربوي. 4.

معرفة الوسائل و الأساليب التربوية المتبعة في الحركة الكشفية و تطويرها و معالجة السلبيات إن وجدت في بعض هذه الوسائل و الأساليب. 5.

توضيح الأبعاد التربوية لمعسكرات الخدمة العامة من خلال الدراسة الميدانية التطبيقية. 6.

بيان بعض العقبات التي تعيق أو تؤثر على الجوانب التربوية في المناهج الكشفية بصفة خاصة و الحركة الكشفية بصفة عامة.

 مشكلة الدراسة : 1.

السؤال الرئيس لهذه الدراسة ما مدى احتياج المنتمين للحركة الكشفية في المملكة العربية السعودية إلى برامج كشفية تؤدي إلى زيادة الجوانب التربوية من النواحي الإيجابية و تساعد في توثيق المفاهيم ذات العلاقة في نفوسهم. 2.

تفرع من السؤال الرئيس عدة أسئلة فرعية تتعلق بتاريخ الحركة الكشفية، مناهج الحركة الكشفية، البرامج و الأنشطة الكشفية و المشاركة فيها، برامج و فعاليات الخدمة العامة و المشاركة فيها.  نتائج الدراسة : أظهرت الدراسة الميدانية عددا من النتائج منها : 1.

إجماع المنتمين للحركة الكشفية على أهمية دور المناهج الكشفية في زيادة الجوانب التربوية و توثيق المفاهيم ذات العلاقة. 2.

إجماع المنتمين للحركة الكشفية على أهمية دور البرامج و الأنشطة الكشفية في زيادة الجوانب التربوية و توثيق المفاهيم ذات العلاقة.

3.

إجماع المنتمين للحركة الكشفية على أهمية دور برامج و فعاليات الخدمة العامة الكشفية في زيادة الجوانب التربوية و توثيق المفاهيم ذات العلاقة.  أهم التوصيات : على ضوء النتائج الحالية للدراسة يوصي الباحث بما يلي : 1.

الاستفادة من تجربة الحركة الكشفية في تنظيم و تنفيذ برامج الخدمة العامة سواء المختصة في خدمة الحجاج و الزوار أو البرامج و العمل على نشرها في كافة الجهات الحكوميـــــة أو الأهلية الأخرى. 2.

تكثيف برامج الخدمة العامة و معسكرات الخدمة في جميع المناطق و المحافظات وتعميمها و يمكن تطبيقها في الدول الإسلامية الأخرى خلال موسم الحج و بالذات في المنافذ لإعطاء بعد أكبر لمفهوم الخدمة العامة للحركة الكشفية. 3.

عقد و تكثيف الدورات التدريبية ذات المضامين التربوية للقائمين على الحركة الكشفية من المشرفين و المفوضين و القادة والكشافين من أجل توظيف مجالات المنهج الكشفي لتطوير مستوى البرامج و الأنشطة الموجهة للكشافين على أسس تربوية. 4.

العمل على تطوير المناهج الكشفية و عقد ورش العمل و اللجان المختصة لمواكبة مستجدات العصر في احتياجات الفتية و البرامج الملائمة من أجل أداء أفضل و حث الأكاديميين المختصين في المناهج ممن لهم علاقة بالكشفية لإثراء المكتبة الكشفية.

5.

ضرورة احتواء البرامج التدريبية الكشفية على برامج تربوية واضحة المعالم ترسخ مفهوم الجوانب التربوية في البرامج و المناهج الكشفية و ترفع شعار الخدمة العامة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الكشافة
• السعودية
• الجوانب التربوية

عدد الصفحات

223

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-360656