![](/images/graphics-bg.png)
تقويم برامج التربية العملية لطلاب و طالبات بكالوريوس مرحلة الأساس بكليات التربية جامعات ولاية الخرطوم
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2005
الملخص العربي
-نتيجة لمؤتمر سياسات التربية و التعليم الذي انعقد في سبتمبر 1990 م بالخرطوم تحت شعار (إصلاح السودان في إصلاح التعليم) آلت برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بكليات التربية-قسم الأساس، و قد استبدل من نظام التدريب في بخت الرضا نتيجة للفاقد التربوي الكبير بسبب هجرة المعلمين المدربين إلى بعض الدول العربية، و نتج عن ذلك أن نال تدريب و تأهيل معلمي مرحلة التعليم الأساسي اهتمام المسئولين، و بما أن المعلم يمثل الركيزة الأساسية لأي نظام تعليمي فقد وجب إعطاء إعداده و تدريبه قدرا كبيرا من العناية و الاهتمام و بمستوى جامعي.
و بعد مضي ما يقارب الاثني عشر عاما على قيام تجربة تدريب معلمي و معلمات مرحلة التعليم الأساسي بكليات التربية فقد حققت كثيرا من الإيجابيات التي صاحبت التنفيذ، إلا أن هنالك العديد من المعوقات و المشاكل.
و يهدف هذا البحث أساسا و هو بعنوان تقويم برامج التربية العملية لدى طلبة وطالبات بكالوريوس التربية-قسم الأساس بكليات التربية بجامعات ولاية الخرطوم إلى دراسة مشكلات التربية العملية التي تواجه الطلاب / المعلمين في مدارس التطبيق أثناء التربية العملية، و قد تعرض الباحث في الفصل الأول لأساسيات البحث، و يتناول في الفصل الثاني الدراسة النظرية في جزأين، حيث يضم كل جزء خمسة مباحث.
و في الفصل الثالث استعرض الباحث عددا من الدراسات السابقة (عربية و أجنبية).
و في الفصل الرابع استعرض الباحث الدراسة الميدانية حيث اختار عينة من الطلاب / المعلمين بلغ عددهم 75 طالبة / معلمة و 75 طالب / معلم.
كما اختار عينة أخرى من الأساتذة أعضاء هيئة بكليات التربية-قسم الأساس بولاية الخرطوم، كما استخدم الباحث بعضا من المعايير الإحصائية تمثلت في برنامج (SPSS)، و كذلك النسبة المئوية.
و قام الباحث في الفصل الخامس بتحليل و مناقشة النتائج على ضوء أسئلة البحث.
و في الفصل السادس يختتم الباحث بحثه بأهم النتائج و التوصيات و المقترحات، و قد توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها ما يلي : 1.
عدم تدريب الطلاب / المعلمين على طرق تدريسية متنوعة و كانت النسبة 95.3%. 2.
عدم وجود الوسائل التعليمية المتطورة لتدريب المعلمين الجدد في مدارس التطبيق و بلغت النسبة 87.3%. 3.
عملية التقويم في التربية العملية غير مستمرة و لا تتسم بالوضوح و العدالة و بلغت النسبة 85.3%. 4.
وجود فجوة بين الأعداد النظري في كليات التربية و بين ما يقوم الطالب / المعلم بتدريسه فعلا في مدارس التطبيق و كانت النسبة 84.7%. 5.
لا يوجد تنسيق أو تعاون بين الطالب / المعلم والمعلم المتعاون بمدرسة التطبيق بنسبة 84%. 6.
قصر الفترة المحددة للتدريب أثناء التربية العملية و بلغت النسبة 83.3%. 7.
عدم مراعاة رغبات الطلاب / المعلمين في اختيار مدارس التطبيق و كانت النسبة 78.7%. 8.
الطالب/المعلم لا يستفيد من المشرف لقلة عدد زياراته التوجيهية و بلغت النسبة 78.7%.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
285
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة-عربية و أجنبية.
الفصل الرابع : الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل السادس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كنة، مصطفى ضرار طه. (2005). تقويم برامج التربية العملية لطلاب و طالبات بكالوريوس مرحلة الأساس بكليات التربية جامعات ولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360732
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كنة، مصطفى ضرار طه. تقويم برامج التربية العملية لطلاب و طالبات بكالوريوس مرحلة الأساس بكليات التربية جامعات ولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2005).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360732
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كنة، مصطفى ضرار طه. (2005). تقويم برامج التربية العملية لطلاب و طالبات بكالوريوس مرحلة الأساس بكليات التربية جامعات ولاية الخرطوم. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360732
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360732
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)