دور النشاط المدرسي في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية السودانية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
-تناول هذا البحث دور النشاط المدرسي في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية السودانية-اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبانة كأداة من أدوات جمع المعلومات و هي استبانه موجهة لمعلمي الجغرافيا بالمدارس الثانوية بولاية الخرطوم يمثلون المجتمع الأصلي و تمثلت عينة الدراسة في معلمي الجغرافيا بمحليتي كرري و آم درمان.
كما استخدمت الباحثة المقابلة لمديري النشاط الطلابي و مدير التعليم بمحافظة كرري. من خلال النتائج التي تحصلت عليها الباحثة اتضح أن معظم المعلمين غير ملمين بأهداف النشاط المدرسي كما توصلت الدراسة إلي نتائج ايجابية تجاه آراء المعلمين حول النشاط المدرسي و دوره في العملية التعليمية و استخدامه في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية. توصلت الدراسة أيضا إلى أن هنالك صعوبات تواجه استخدام النشاط المدرسي تتمثل في ضيق الزمن المتاح لاستخدام الأنشطة و عدم توفر الميزانيات الكافية لقيام تلك الأنشطة و عدم توفر الوعي التربوي لدي المعلمين تجاه النشاط المدرسي و دوره في العملية التعليمية. أما التوصيات التي توصلت لها الدراسة انه ينبغي على إدارات التعليم تبصير و تنوير المعلمين بأهداف النشاط المدرسي و أن يختاروا انسب أنواع الأنشطة المدرسية في تدريس مادة الجغرافيا كما توصلت الدراسة إلى أهمية التخطيط عند وضع المناهج على أساس الأنشطة المدرسية و العمل علي جعل البيئة المدرسية أكثر ملائمة لقيام تلك الأنشطة. من المقترحات التي توصلت لها الدراسة انه ينبغي علي إدارات التعليم توفير الإمكانات المادية للمدارس لقيام تلك الأنشطة المدرسة و توفير الحوافز للمعلمين المشرفين علي تلك الأنشطة و تقليل الأعباء الملقاة على عاتق معلم النشاط كما توصلت الدراسة لتوفير الزمن المخصص لقيام الأنشطة المدرسية و جعله جزءا من اليوم الدراسي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
201
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أسماء النعيم محمد. (2010). دور النشاط المدرسي في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية السودانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360767
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أسماء النعيم محمد. دور النشاط المدرسي في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية السودانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360767
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أسماء النعيم محمد. (2010). دور النشاط المدرسي في تدريس مادة الجغرافيا بالمدارس الثانوية السودانية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360767
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360767
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
