مناهج التعليم العام بالسودان في ضوء التحديات المعاصرة
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
-هدفت الدراسة إلى التعرف على جوانب القوة و الضعف بالمناهج العامة بمرحلتي الأساس و الثانوي في ضوء التحديات المعاصرة، بغرض الوصول إلى نتائج تسهم في تطوير العملية التربوية لطلاب التعليم العام بالبلاد.
و طبقت الدراسة الميدانية على مجتمع الدراسة من معلمي و معلمات و موجهي و موجهات التعليم العام بمحلية أم درمان بالإضافة إلى مختصي المناهج ببخت الرضا، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة كأداة للدراسة. و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1- إن المناهج الحالية بالمرحلة الثانوية "المساق الأكاديمي" لا تحقق أهداف تلك المرحلة.
2- إن مناهج التعليم العام الحالية لا تهتم بالنشاطات التربوية.
3- إن مقررات العلوم الإنسانية (المواد النظرية) بالمرحلة الثانوية غير مواكبة لطبيعة المرحلة.
4- إن مناهج التعليم العام الحالية لا تحقق أهداف التعليم العام.
5- إن المقررات الحالية بمرحلة تعليم الأساس لا تحقق أهداف تلك المرحلة.
وعلى ضوء تلك النتائج يوصي الباحث بالآتي : 1- أهمية تحقيق مناهج التعليم العام بالمرحلة الثانوية-المساق الأكاديمي-أهداف تلك المرحلة. 2- ضرورة الاهتمام بالنشاطات التربوية بالتعليم العام مثل (التربية البدنية، التربية الفنية، التربية الموسيقية، التربية المسرحية). 3- أهمية الاهتمام بمقررات العلوم الإنسانية بالمرحلة الثانوية مثل مواد (علم النفس، علم الاجتماع، الفلسفة) كمقررات أساسية بالمنهج. 4- ضرورة تحقيق مناهج التعليم لأهداف التعليم العام بالبلاد. 5- أهمية تحقيق المقررات الحالية بمرحلة تعليم الأساس لأهداف تلك المرحلة مع التركيز على الفاعلية للأنشطة التربوية التي تصاحب تلك المقررات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
229
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة و تفسير نتائج الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أرباب، محمد حسن حمد. (2011). مناهج التعليم العام بالسودان في ضوء التحديات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360784
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أرباب، محمد حسن حمد. مناهج التعليم العام بالسودان في ضوء التحديات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360784
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أرباب، محمد حسن حمد. (2011). مناهج التعليم العام بالسودان في ضوء التحديات المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360784
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360784
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر