نحو تطوير تدريس مقررات الهندسة الإنشائية لطلاب العمارة في مرحلة البكالوريوس

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى محاولة التوصل إلى بعض الوسائل التي تؤدي إلى تطوير تدريس مقررات الهندسة الإنشائية لطلاب العمارة في مرحلة البكالوريوس، بما يؤدي إلى زيادة استفادة الطلاب من هذه المقررات سواء أثناء فترة دراستهم أو من خلال حياتهم العملية بعد التخرج.

و لتحقيق هذا الهدف، تم استعراض و دراسة عدد من هذه المقررات التي تتم دراستها في عدد من الجامعات الأخرى بالمملكة و خارجها.

و قد أمكن نتيجة لهذه الدراسة اقتراح عدد من الوسائل، من أهمها : اقتراح المحتوى الأفضل لهذه المقررات بما يحقق الهدف منها و هو استيعاب الطلاب للمفاهيم الأساسية للتحليل الإنشائي و أساسيات تصميم المباني الخرسانية، و اكتساب الطلاب القدرة على اختيار النظام الإنشائي المناسب، و تقدير قيم مناسبة لأبعاد الأجزاء الإنشائية فيما يقومون به من تصميمات معمارية، و ليس الهدف اكتساب القدرة على القيام بكامل التصميمات الإنشائية.

و لاستطلاع آراء المعماريين و المهندسين الإنشائيين في الموضوعات الأساسية المقترحة، تم إجراء استبيان لآراء العديد منهم.

كما تم في نفس الاستبيان استطلاع آراء هؤلاء في بعض الوسائل الأخرى المقترحة لتطوير تدريس هذه المقررات، و هي محاولة ربط المقررات بالواقع العملي عن طريق الزيارات الميدانية و إجراء التجارب المعملية، و عمل نماذج مصغرة توضح تفاصيل بعض الأنظمة الإنشائية التي تم دراستها.

و من الوسائل المقترحة أيضاً ربط هذه المقررات بما يقوم به الطلاب من تصميمات معمارية في المراسم.

و أخيراً فإنه يعتقد أن إدخال تطبيقات الحاسب الآلي قد تؤدي إلى تخفيف عبء العمليات الحسابية المطلوب إجراؤها، و بالتالي يتفرغ الطلاب لاستيعاب المفاهيم الأساسية.

كما أن استعمال برامج الرسم بالحاسوب في الحصول على رسومات ثلاثية الأبعاد للنظم الإنشائية المقترحة سوف يساعد على تصور و فهم تكوين هذه النظم.