السياسة التعليمية للحكم الثنائي و أثرها السياسي و الثقافي و الاجتماعي على السودان في الفترة 1899-1955 م

مقدم أطروحة جامعية

عبد الله، عبد الكريم سعيد عبد المجيد

مشرف أطروحة جامعية

دياب، أحمد إبراهيم

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية الآداب

القسم الأكاديمي

قسم التاريخ و الحضارة الإسلامية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

-تحدث هذا البحث عن السياسة التعليمية للحكم الثنائي في السودان و أثرها السياسي و الثقافي و الاجتماعي في الفترة من 1899 – 1955م و قد تطرق لموضوع التعليم قبل دخول الإنجليز حيث كان تعليما دينيا يقوم به المسيد و الخلوة.

ثم جاء الإنجليز و وضعوا أهدافهم و خططهم تجاه التعليم الذي يخدم مصالحهم كما وضعوا العراقيل أمام التعليم المصري في السودان لخوفهم من انتشار الثقافة المصرية، و كذلك أقام الحكم الثنائي معهد أم درمان ليوقف المد الإسلامي المصري الذي يمثله الجامع الأزهر، و نتيجة لضيق فرص التعليم و تقليل الصرف سمح الإنجليز للأهالي بالتعليم على نفقتهم مما أثمر عنه قيام المدارس الأهلية.

كما كان الإنجليز غير راغبين في تعلم المرأة بالرغم من سماحهم بذلك، فقد استقلوا تمسك الأهالي بالعادات السودانية التي تمنع خروج المرأة للعمل و التعليم فتركوا تعليم المرأة للأهالي أمثال الشيخ بابكر بدري، كما ضيقوا الخناق على المثقفين و المتعلمين و حدوا من كتاباتهم و راقبوا شعرهم، و لكن رغم ذلك ظهرت بوادر الشعور القومي عن طريق الشعر و الكتابة في الصحف و المجلات و قد ظهرت بعض الصحف التي تنقل أفكار و هموم الشعب السوداني.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التاريخ
• التعليم
• الدولة
• السودان

عدد الصفحات

244

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-364503