تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن
العناوين الأخرى
Evaluate the performance of educational sciences' teachers in light of the comprehensive quality standards in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
السيد، ياسر أحمد
الرشيد محمد منير
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى العمل على تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن، و إلى تحديد درجة أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن، كما هدفت إلى تحديد درجة الاختلاف في الأداء بين معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن باختلاف (الجنس، و المؤهل التعليمي، و الخبرة).
و تكونت عينة الدراسة من (50) مديرا و مديرة من مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة الأردنية عمان، بواقع (25) مديرا، و (25) مديرة.
و تكونت أداة الدراسة من جزئين : الجزء الأول تناول البيانات الأولية (المعلومات الشخصية) لأفراد عينة الدراسة و تشمل (الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة)، و الجزء الثاني تناول فقرات الاستبانة التي تكونت من (47) فقرة موزعين على (12) بعدا فرعيا لقياس تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن.
و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن متوسط نوعا ما طبقا لتقديرات عينة الدراسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء بين معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن باختلاف الجنس نظرا لوجود فرق دال إحصائيا في معدل أداء المعلمين بين الذكور و الإناث و لصالح الإناث، كذلك أظهرت نتائج الدراسة اختلاف مستوى أداء المعلمين لدى معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن باختلاف المؤهل العلمي، و أخيرا أظهرت نتائج الدراسة اختلاف مستوى أداء المعلمين لدى معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن باختلاف الخبرة.
و قد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : ضرورة الاهتمام بمستوى أداء المعلمين و المعلمات من قبل الجهات الإشرافية المختصة في وزارة التربية و التعليم الأردنية، و أهمية عقد دورات تدريبية لمعلمي و معلمات المدارس بهدف تحسين مستوى أداء المعلمين و المعلمات و اطلاعهم على أحدث ما توصلت له التقنيات التعليمية على المستوى العالمي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
153
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة (الطريقة و الإجراءات).
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منال عواد مفضي. (2012). تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364844
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منال عواد مفضي. تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364844
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منال عواد مفضي. (2012). تقويم أداء معلمي و معلمات العلوم التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364844
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-364844
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
