الإشراف التربوي بموريتانيا في سياق مقاربة الكفايات في مدارس الأساس بنواكشوط : دراسة تقويمية من 2005 إلى 2011 م
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
يهدف البحث إلى معرفة أهم النواقص الموجودة في الإشراف التربوي في التعليم الأساسي بموريتانيا بعد مقاربة الكفايات و اقتراح بعض الحلول التي قد تساهم في تكميل النواقص في هذا المجال الهام و الحيوي.
تناول الباحث مفهوم الإشراف التربوي و أسسه و أساليبه و الإشراف التربوي في موريتانيا تنظيرا و ممارسة، ثم تناول مقاربة الكفايات" نشأتها و مفهومها وأسسها البيداغوجية و الأدوار التربوية فيها".
استخدم الباحث المنهج الوصفي و اتخذ أداة الاستبانة و ضم مجتمع البحث- الذي تم توجيه الاستبانة إليه- فئتين "فئة المفتشين و فئة المعلمين الذين يمارسون العمل في مدارس العاصمة نواكشوط و الذين تنطبق عليهم شروط معينة".
شملت الاستبانة مجموعة من الأسئلة المتعلقة بجوانب الإشراف التربوي المختلفة وفق مقاربة الكفايات.
في النهاية توصل الباحث إلى أن الإشراف التربوي الموريتاني غير قادر على تحقيق أهدافه، و أنه لا يساير الإشراف التربوي الحديث من حيث الممارسة العملية و أن المشرفين التربويين غير قادرين على القيام بمهامهم الإشرافية في ضوء مقاربة الكفايات رغم ما أولته السلطات العمومية من اهتمام لقطاع الإشراف في السنوات الأخيرة خاصة بعد اعتماد مقاربة الكفايات.
بناء على المعطيات السابقة يقترح الباحث جعل مقاربة الكفايات محورا من المقرر الدراسي لشعبة المفتشين التربويين في المدرسة العليا للمفتشين، و العناية بالتدريب المستمر للمشرفين -تطبيقا و تنظيرا-خاصة حول مقاربة الكفايات، و تحسين الممارسات العملية للمشرفين و تغيير النظرة النمطية القديمة للإشراف التربوي التي ترى المشرف "ناقدا و مفتشا و متصيدا للأخطاء" عكس ما يسعى الإشراف التربوي إلى ترسيخه من المرونة و المودة و التواصل و التعاون بين المشرف و المعلم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
199
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات البحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات البحث الميدانية.
الفصل الرابع : عرض البيانات و مناقشة و تحليل النتائج.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمدو، محمد فاضل ولد. (2012). الإشراف التربوي بموريتانيا في سياق مقاربة الكفايات في مدارس الأساس بنواكشوط : دراسة تقويمية من 2005 إلى 2011 م. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364882
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمدو، محمد فاضل ولد. الإشراف التربوي بموريتانيا في سياق مقاربة الكفايات في مدارس الأساس بنواكشوط : دراسة تقويمية من 2005 إلى 2011 م. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364882
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمدو، محمد فاضل ولد. (2012). الإشراف التربوي بموريتانيا في سياق مقاربة الكفايات في مدارس الأساس بنواكشوط : دراسة تقويمية من 2005 إلى 2011 م. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364882
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-364882
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر