سيكولوجية مقرر الإنسان و الكون لمرحلة الأساس بالسودان

مقدم أطروحة جامعية

رابح، آدم عبد الرحيم جيلي

مشرف أطروحة جامعية

الحسن، حسن عبد الرحيم

الجامعة

جامعة أفريقيا العالمية

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2002

الملخص العربي

تناولت الدراسة أهمية علم النفس التربوي و سيكولوجية المناهج باعتبار أن المنهج أوسع من المواد الدراسية فقط.

و هدفت للوقوف على مقرر الإنسان و الكون و السيكولوجية التي أشتمل عليها الكتاب، و ربط سلوك التلاميذ تجاهه و بيئتهم المحلية و مدى صلة الكتاب بأهداف المواد الأخرى و تحديد أسس بناء المقرر و إظهار نواحي القوة و الضعف و أهداف الكتاب في هذه المرحلة و ذلك من خلال الدراسة لمعايير الأهداف التربوية و المناهج و طرق التدريس و التقويم و العوامل النفسية و التوافق المنطقي و السيكولوجي و تحليل كتاب الإنسان و الكون سيكولوجيا.

اتبعت الدراسة المنهج التحليلي الوصف.

توصلت الدراسة لنتائج أهمها أن المعلمين لهم رؤية واضحة عن الكتب و سيكولوجية المواد الدراسية، تتضمن تطوير المهارات و المعارف و الاتجاهات العاطفية، كما أنه يجب أن تهتم التربية بتكوين الشخص، و أن مناهج السودان يجب أن تشتمل على كل النواحي.

و أوصت الدراسة بالاهتمام بتوضيح الأهداف و ربط الكتب بمبادئ الدين.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

157

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رابح، آدم عبد الرحيم جيلي. (2002). سيكولوجية مقرر الإنسان و الكون لمرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365058

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رابح، آدم عبد الرحيم جيلي. سيكولوجية مقرر الإنسان و الكون لمرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365058

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رابح، آدم عبد الرحيم جيلي. (2002). سيكولوجية مقرر الإنسان و الكون لمرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365058

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-365058