فاعلية استخدام التطبيقات الإلكترونية في الإشراف التربوي : بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمكة المكرمة
مقدم أطروحة جامعية
الغامدي، تركي بن صالح بن عبد الكريم الكراني
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم التقنيات التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
أهداف البحث : 1.
تعرف على مهام المشرف التربوي التي يمكن أداؤها عبر تطبيقات حاسوبية. 2.
تعرف على التطبيقات الحاسوبية الأكثر ملائمة لعمل المشرف التربوي. 3.
تعرف على الصعوبات التي تعرقل الاستفادة من التطبيقات الحاسوبية في عمل المشرف التربوي. 4.
إيجاد تصور مقترح لتفعيل التطبيقات الحاسوبية في عمل المشرف التربوي. منهج البحث : المنهج الوصفي. اداة البحث : الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. مجتمع البحث : يتألف مجتمع الدراسة الميدانية من المشرفين التربويين بمكة المكرمة والبالغ عددهم 200 مشرفا تربويا عينة البحث : استخدم الباحث أسلوب العينة القصدية التي تكونت من 70 مشرفاً تمثل 35% من مجتمع الدراسة و هم المشرفون الذين يجيدون استخدام الحاسب الآلي و يمكنهم إثراء الدراسة حيث قام الباحث بحصرهم و توزيع الأداة عليهم. أهم نتائج البحث : 1.
إن مهام المشرف التربوي التي يمكن اداؤها عبر تطبيقات حاسوبية بلغت (34) مهمة. 2.
إن جميع التطبيقات الحاسوبية التي وردت في الدراسة جاءت مناسبة لأداء مهام المشرف التربوي جاءت بدرجة عالية و متوسطة. 3.
إن التطبيقات الحاسوبية الأكثر ملاءمة لأداء المشرف التربوي لمعظم مهامه هي : (الوورد، المنتديات الحوارية، الأكروباد، الكتاب الإلكتروني، الببليشر، الإكسل، المجموعات البريدية، برنامج المشرف، البالتوك، الماسنجر). التوصيات : 1.
العمل على توفير التقنيات الحديثة في جميع المدارس و مكاتب الإشراف التربوي. 2.
إكساب المشرفين الكفاءة اللازمة لاستخدام التقنيات الحديثة، استجابة للتطور التقني الحديث. 3.
إعداد نشرات لبعض البرامج و التطبيقات الحاسوبية يوضح فيها خطوات أو طرق الاستفادة منها في مجال الإشراف التربوي. 4.
إشراك المشرفين التربويين في دورات الحاسب الآلي و الإنترنت للنهوض بالمستوى العام و تخطي عقبة قصور تطبيقات الحاسب الآلي اللازم لعمل المشرف. 5.
وضع شرط من شروط ترشيح المشرفين حصولهم على القدر المطلوب من الخبرة في مجال استخدامات الحاسب الآلي و بعض التطبيقات المتعلقة بالإشراف التربوي. 6.
أهمية تفعيل دورات باللغة الانجليزية لتخطي عقبات ضعف مستوى اللغة الانجليزية لدى بعض المشرفين التربويين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
260
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات البحث.
الفصل الخامس : النتائج و تفسيرها.
الفصل السادس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، تركي بن صالح بن عبد الكريم الكراني. (2011). فاعلية استخدام التطبيقات الإلكترونية في الإشراف التربوي : بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365367
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، تركي بن صالح بن عبد الكريم الكراني. فاعلية استخدام التطبيقات الإلكترونية في الإشراف التربوي : بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365367
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، تركي بن صالح بن عبد الكريم الكراني. (2011). فاعلية استخدام التطبيقات الإلكترونية في الإشراف التربوي : بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمكة المكرمة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365367
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-365367
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
