فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس مادة اللغة الإنجليزية لتلميذات الحلقة الأولى لمرحلة التعليم الأساسي بحري شمال : دراسة تطبيقية على تلميذات الصف الثاني بمدارس فاطمة الزهراء القرآنية الأكاديمية الخاصة بنات بحلفاية الملوك
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم التقنيات التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
تناولت هذه الدراسة فاعلية استخدام الحاسوب ممثلة في تدريس اللغة الإنجليزية لتلميذات الصف الثاني الحلقة الأولى مرحلة الأساس، وهدفت هذه الدراسة إلى أي مدى فاعلية استخدام الحاسوب في التدريس والمشاكل التي تحد من العمل بها وهدفت الدراسة إلى الآتي : 1 / هدفت البرمجة التعليمية باستخدام الحاسوب في تدريس اللغة الإنجليزية. 2 / الوسائط المتعددة لها أثر إيجابي في تطبيق البرمجة التعليمية في مهارتي الكتابة والكلام. 3 / قابلية التلميذات الشديدة في تدريس اللغة الإنجليزية بواسطة البرمجة التعليمية. 4 / استخدام الحاسوب عالج لحد كبير مسألة الفروق الفردية. أجريت هذه الدراسة بمدارس فاطمة الزهراء الأكاديمية القرآنية الخاصة بنات دراسة تطبيقية بحلفاية الملوك لتلميذات الصف الثاني الحلقة الأولى وابتعت الباحثة المنهج التجريبي وقد ضمت العينة وعددها (30) تلميذة أو ثلاثون تلميذة يمثلون مجموعتي الدراسة التجريبية و الضابطة التقليدية اللتين تم اختيارهما بطريقة عشوائية استنادا على نتيجة الاختبار السابق.
و بعد تطبيق التجربة على المجموعة التجريبية وتدريس المجموعة بالطريقة التقليدية، قامت الباحثة بوضع اختبار بعدي لمعرفة مدى الفرق بين المجموعتين، كما استخدمت في المعالجة الإحصائية الأساليب الإحصائية اختبار (ت) للمجموعتين و جاءت النتائج مؤكدة الآتي و أهمها : 1.
البرمجة التعليمية باستخدام الحاسوب في تدريس اللغة الإنجليزية أو أي مادة أخرى لها اثر كبير على تحصيل مستوى التلميذات بالمدارس. 2.
الوسائط المتعددة لها أثر إيجابي في تطبيق البرمجة التعليمية في مهارتي الكتابة و الكلام. 3.
للأطفال قابلية شديدة في المشاهدة في تدريس اللغة الإنجليزية وهي الوسيلة التي أثارت فيهم الحماس والرغبة وتشجيعهم على استيعاب المادة التعليمية. 4.
استخدام الحاسوب عالج لحد كبير مسألة الفروق الفردية بين التلميذات.
و بناء على تلك النتائج توصي الدراسة بالآتي : 1.
الاستفادة من إدخال التعليم المبرمج في تدريس اللغة الإنجليزية بمرحلة الأساس والمواد الأخرى. 2.
أن تتبنى وزارة التربية و التعليم دخول التقنيات الحديثة مثل الحاسوب و غيره على مرحلة الأساس. 3.
الاهتمام بتدريب و تأهيل المعلم في تدريس اللغات الأجنبية. 4.
توفير النشرات التي توضح أهمية و فائدة البرمجة التعليمية في المدارس.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
207
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل البيانات و مناقشتها.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سوزان حسن عثمان. (2012). فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس مادة اللغة الإنجليزية لتلميذات الحلقة الأولى لمرحلة التعليم الأساسي بحري شمال : دراسة تطبيقية على تلميذات الصف الثاني بمدارس فاطمة الزهراء القرآنية الأكاديمية الخاصة بنات بحلفاية الملوك. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365398
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سوزان حسن عثمان. فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس مادة اللغة الإنجليزية لتلميذات الحلقة الأولى لمرحلة التعليم الأساسي بحري شمال : دراسة تطبيقية على تلميذات الصف الثاني بمدارس فاطمة الزهراء القرآنية الأكاديمية الخاصة بنات بحلفاية الملوك. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365398
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سوزان حسن عثمان. (2012). فاعلية استخدام الحاسوب في تدريس مادة اللغة الإنجليزية لتلميذات الحلقة الأولى لمرحلة التعليم الأساسي بحري شمال : دراسة تطبيقية على تلميذات الصف الثاني بمدارس فاطمة الزهراء القرآنية الأكاديمية الخاصة بنات بحلفاية الملوك. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365398
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-365398
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
