تحليل و تقويم منهج القراءة للصف الرابع مرحلة الأساس بالسودان

مقدم أطروحة جامعية

خديجة عبد الرحيم عبد الحميد

مشرف أطروحة جامعية

أبو بكر، محمد بيلو أحمد

الجامعة

جامعة أفريقيا العالمية

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

1998

الملخص العربي

تناولت الدراسة مفهوم التربية و القراءة، و تعريف المنهج في اللغة، و مفهومه قديما وحديثا، و عناصره : المحتوى، طرق التدريس، الوسائل التعليمية، أسليب التقويم، تناولت الدراسة العوامل المؤثرة في التربية و أغراضها، هدفت إلى تحليل و تقويم المنهج و معرفة مدى مناسبته لخصائص نمو التلاميذ و طرق تدريسه و أساليب تقويمه منذ عام (1977 م) على المنهج لمعرفة مدى مناسبته للتلاميذ، نبعت أهمية البحث من أنه يفيد في تقويم و تطوير المنهج و افترضت الدراسة عدة تساؤلات هل منهج القراءة للصف الرابع يحقق الأهداف التربوية و ما هي طرق التدريس الأكثر استخداما، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة و الملاحظة لجمع البيانات، و من النتائج أن المنهج يحقق أهداف التربية، و المحتوى يلبي حاجات و ميول الطلاب، نظام التقويم المتبع هو الامتحان نهاية الفترة من كل عام، مناسبة حجم الكتاب لعمر الطلاب، أما المحتوى لا يتضمن موضوعات حديثة و لا يواكب التطور العلمي و الحضاري، و من التوصيات : تقنين أهداف المنهج و إشراك المعلم في وضعه و استخدام طرق متنوعة في التدريس و تدريب المعلمين مع الاهتمام بالوسائل الحديثة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

89

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خديجة عبد الرحيم عبد الحميد. (1998). تحليل و تقويم منهج القراءة للصف الرابع مرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365418

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خديجة عبد الرحيم عبد الحميد. تحليل و تقويم منهج القراءة للصف الرابع مرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365418

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خديجة عبد الرحيم عبد الحميد. (1998). تحليل و تقويم منهج القراءة للصف الرابع مرحلة الأساس بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365418

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-365418