تقويم منهج التاريخ للصف السادس الابتدائي بالمدارس العربية بجمهورية تشاد : دراسة تحليلية تقويمية

مقدم أطروحة جامعية

عبد الرحمن عبد الله حسين

مشرف أطروحة جامعية

السراج، زين العابدين عبد الحميد

الجامعة

جامعة أفريقيا العالمية

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

1998

الملخص العربي

تناولت الدراسة جغرافية تشاد و تاريخها، و اللغة العربية فيها، و دور العلماء الذين ساهموا في نشر اللغة العربية و تطويرها، و المؤسسات التعليمية العربية الإسلامية، و السلم التعليمي، و تعريف المنهج و أهميته، و أسس بناءه و عناصره، و هدفت الدراسة إلى تقويم منهج التاريخ للصف السادس الابتدائي المستخدم و مدى استيفائه و بلوغه الأهداف التي ألف من أجلها، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و أظهرت أن أهداف تدريس منهج التاريخ للصف السادس ليست واضحة، كما أن المنهج لا يحقق اهتمام الدولة بتخريج جيل محب لوطنه، و أن المعلمين لا يجدون المراجع الكافية للإطلاع، كما أن المعلومات الواردة في المقرر لم تدعم بالخرائط و الرسومات و الوثائق الكافية، و أوصت الدراسة بإلغاء كتاب التاريخ و استبداله بآخر يكون أكثر ملائمة و يعكس محتواه ثقافة الأمة التشادية و حضارتها، و أن تنحصر دراسته على جزء محدد من تاريخ البلد، بحيث تتضح في إطاره العام الأهداف الوطنية(القومية)، إضافة إلى أهداف كل مادة و الغرض من تدريسها، مع الاهتمام بالشكل العام للكتاب و تجليده ليكون مشوقا للتلاميذ.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التاريخ
• المناهج
• التقييم
• تشاد

عدد الصفحات

164

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-365765