واقع برنامج الدبلوم التربوي العالي في تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات ICT من وجهة نظر المعلمين و الإداريين الملتحقين بالبرنامج في جامعة اليرموك

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى الواقع الفعلي لبرنامج دبلوم تأهيل المعلمين التربوي في تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات CT المنفذ في كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة اليرموك للعام الدراسي 2010 / 2011.

و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع المتدربين الملتحقين في البرنامج للعام الدراسي 2010 / 2011 و البالغ عددهم (334) معلما و إداريا و تكونت عينة الدراسة من (75) منهم، و هم يمثلون نسبة (22 %) من المجتمع الكلي.

تم التأكد من صدق أداة الدراسة و ثباتها.

و قد جمعت البيانات و حللت من خلال استبانة أعدت لهذه الغاية.

أظهرت نتائج الدراسة أن أعلى المتوسطات الحسابية في استجابات المتدربين قد سجلت لصالح أداء المدرب بمتوسط حسابي (11,4) و أدنى المتوسطات الحسابية لصالح التسهيلات التقنية (72,3) و للأداة ككل (91,3).

كما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = a) بين استجابات المتدربين و لصالح غير المشاركين في برامج تدريبية سابقة على الثقافة الحاسوبية.