التعليم و الجنوح و الجريمة

المؤلف

أحسن مبارك طالب

المصدر

الفكر الشرطي

العدد

المجلد 13، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2004)، ص ص. 187-228، 42ص.

الناشر

القيادة العامة لشرطة الشارقة مركز بحوث الشرطة

تاريخ النشر

2004-10-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على مدى وجود علافة بين التعليم و الجنوح و الجريمة، و لقد حاولت الدراجة معالجة هذا الموضوع من خلال استعراض آراء المفكرين و الفلاسفة و العلماء حول طبيعة هذه العلاقة.

و لقد انتهت الدراسة إلى أن هناك ثلاثة اتجاهات أساسية خلافية في هذا الصدد، الاتجاه الأول يوكد على وجود علاقة وثيقة بين التعليم و الحد من الجريمة و الجنوح.

و الاتجاه الثاني ينفي وجود أي ارتباط سلبي أو إيجابي بين التعليم و الجريمة و الجنوح.

و الاتجاه الثالث يرى أن هناك علاقة سلبية بين التعليم و الجريمة و الجنوح حيث ساهم انتشار التعليم في ظهور أنماط جديدة من الجرائم على جانب كبير من التعقيد.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحسن مبارك طالب. 2004. التعليم و الجنوح و الجريمة. الفكر الشرطي،مج. 13، ع. 3، ص ص. 187-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368076

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أحسن مبارك طالب. التعليم و الجنوح و الجريمة. الفكر الشرطي مج. 13، ع. 3 (أكتوبر 2004)، ص ص. 187-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368076

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أحسن مبارك طالب. التعليم و الجنوح و الجريمة. الفكر الشرطي. 2004. مج. 13، ع. 3، ص ص. 187-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368076

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 224-228

رقم السجل

BIM-368076