![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
العناوين الأخرى
The degree to which career education teachers are practicing the knowledge economy skills, as perceived by the educational supervisors in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 10، العدد 1 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 37-54، 18ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة تعرف على درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي كما يراها المشرفون التربويون في الأردن.
تشكلت عينة الدراسة من (62) مشرفا و مشرفة و بنسبة بلغت 71 % من مجتمع الدراسة.
تم تطوير استبانه كأداة دراسة و تكونت من 64 فقرة موزعة على تسعة مجالات و تم التحقق من صدقها و ثباتها حيث بلغ معامل الثبات للأداة ككل (94.0) كشفت نتائج الدراسة عن الآتي: 1) بلغ المتوسط الكلي لدرجة ممارسة معلمي التربية المهنية للمهارات ذات الصلة بكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر مشرفوهم 96.2 و بانحراف معياري بلغ 665.0 و هذا المتوسط يؤشر إلى درجة ممارسة متوسطة.
2) جاء ترتيب درجة ممارسة المعلمين لمجالات الكفايات على التوالي: مجال (الاتصال و التفاعل مع الطلبة القيادة و الإدارة الشخصي التوجيه و الإرشاد المهني الأكاديمي التقويم و الاختبارات، الإبداع و الابتكار التطوير الذاتي / المهني و أخيرا تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات).
3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير المؤهل العلمي للمشرف التربوي في تقديراته لدرجة ممارسة المعلمين لكفايات الاقتصاد المعرفي.
4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة في الإشراف التربوي و لصالح تقديرات المشرفين التربويين من ذوي الخبرة الحديثة.
5) وجود تفاعل بين متغيرات الدراسة (المؤهل العلمي و التربوي و الخبرة و في الإشراف التربوي) لدرجة ممارسة معلمي التربية المهنية للمهارات ذات الصلة بكفايات الاقتصاد المعرفي حيث بلغت قيمة ف (480.6) و بمستوى دلالة بلغ (003.0).
في ضوء نتائج الدراسة تم اقتراح مجموعة من التوصيات منها أن تهتم برامج التنمية المهنية المستدامة لمعلمي التربية المهنية في الأردن بمجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطويسي، أحمد عيسى علي. 2014. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 37-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368740
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطويسي، أحمد عيسى علي. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 10، ع. 1 (2014)، ص ص. 37-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368740
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطويسي، أحمد عيسى علي. درجة ممارسة معلمي التربية المهنية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2014. مج. 10، ع. 1، ص ص. 37-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368740
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 53-54
رقم السجل
BIM-368740
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)