مدى إتقان طلاب قسم الرياضيات بكلية التربية بالمدينة المنورة لمهارات حل المشكلات الرياضية

الملخص AR

تهدف الدراسة إلى محاولة تحديد درجة إتقان طلاب قسم الرياضيات بكلية التربية بالمدينة المنورة لمهارات حل المشكلات الرياضية، و من ثم اقتراح برنامج تعليمي لتنميتها لديهم.

و قد نبعت الحاجة إلى هذه الدراسة بعد أن كثرت الشكوى (من قبل من المعنيين بالتعليم) من وجود ضعف عام في مستوى الأداء التدريسي لطلاب قسم الرياضيات بكلية التربية أثناء فترة التدريب العملي.

و تعتبر مهارات حل المشكلات الرياضية من أهم الكفايات التدريسية التي يجب أن يلم بها الطالب بقسم الرياضيات قبل بداية مرحلة التدريب العملي على مهارات التدريس في مدارس التعليم العام.

و يأتي ذلك انطلاقا من الدور الرئيس لموضوع حل المشكلات الرياضية في تعليم الرياضيات، و الذي يعتبره البعض بمثابة حجر الزاوية في تعليم و تعلم الرياضيات.

و اتجهت الدراسة الحالية إلى محاولة تحديد درجة إتقان طلاب قسم الرياضيات لمهارات حل المشكلات الرياضية التي انحصرت في مهارة تحديد الإستراتيجية المناسبة للحل، و مهارة تطبيق الإستراتيجية المناسبة للحل و مهارة استخدام أسلوب حل المشكلات، و مهارة إيجاد الناتج النهائي الصحيح.

و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود تدن ظاهر في درجة إتقان عينة الدراسة لمهارات حل المشكلات المحددة في الدراسة الحالية.

و بعد تطبيق التجربة أظهرت النتائج تحسنا ملموسا في المستوى العام لاكتساب المجموعة التجريبية لمهارات حل المشكلات الرياضية بنسب متفاوتة.

و أخيرا قدمت الدراسة عددا من التوصيات التي اعتبرت ضرورية لاكتساب طلاب أقسام الرياضيات في برامج إعداد المعلمين لمهارات حل المشكلات الرياضية.