درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة
العناوين الأخرى
The degree of teachers’ understanding of the concept of reflective thinking and the degree practicing in Jerash city : a case study
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بدح، أحمد محمد أحمد
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد
جرادات، محمد حسين
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي و ممارستهم له في ضوء متغيرات كل من الجنس و الخبرة التعليمية و المؤهل العلمي، و تكونت عينة الدراسة من (343) معلما و معلمة منهم (156) معلما و (187) معلمة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2012/2013 م، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير الاستبانة و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و قد أظهرت النتائج أن درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي جاءت متوسطة بمتوسط حسابي 3.50 و درجة ممارسة المعلمين كانت متوسطة بمتوسط حسابي 3.65، و أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≥ 0.05 في درجة فهم المعلمين للتفكير التأملي و ممارستهم تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة.
و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها : زيادة الاهتمام بالتفكير التأملي و استخدامه بشكل أوسع في جميع المجالات التعليمية و العمل على تطوير مهاراته باستمرار لدى المعلمين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
91
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و طرائق البحث (الطريقة و الإجراءات).
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و اختبار الفرضيات.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. (2013). درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتوم، نجاة أحمد إبراهيم. (2013). درجة فهم المعلمين و المعلمات لمفهوم التفكير التأملي و ممارستهم له في المدارس الحكومية في محافظة جرش : دراسة حالة. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371845
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-371845
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
